班主任如何提高班级领导力（5篇模版）
第一篇：班主任如何提高班级领导力
班主任如何提高班级领导力
【摘要】所谓班主任的领导力就是班主任与追随者的人际关系。当孩子们喜欢你这个班主任时,他们会无怨无悔追随你为班做事,且以能为班集体做事为荣。本人认为班主任的领导力可以从下方面去修炼:拥有令人信服的远见卓识;令人信服的表率作用;令人信服的精神力量。这些品质必须和积极与人沟通的能力结合起来才能发挥作用。我们应该从与学生的日常相处之中,不断提高自己的领导力。
【关键词】领导力修养表率
所谓班主任的领导力就是班主任与追随者的人际关系。当然班主任的追随者肯定是我们的学生。因此一个好的班主任有出众的领导力就是他有好多追随者,反之,班主任就缺乏领导力,不是一个好的领导者。
当过班主任的老师都知道,当孩子们喜欢你这个班主任时,他们会无怨无悔追随你为班做事,且以能为班集体做事为荣。当他们不喜欢你这个班主任时,这个班集体一定是貌合神离,处处落后。如何让孩子们喜欢你这个班主任呢?我认为非常重要的一点就是要提高你这个班主任的领导力。当你这个班主任成为了一个班的领袖与灵魂之后,你不用担心学生们不跟着你的步伐前进了。
可是领导力缘何而来?这就是我们今天的班主任应该用心之处了。本人认为可以从下三个方面去修炼:
一、跟我来——令人信服的远见卓识
一个优秀的班主任,不应该只着眼于班上的日常管理。更重要的是提
高自身的修养,成为一名优秀的领路人。要在任何情况下都能指引学生努力的方向,且要让每个学生都相信,跟着你走是正确的,是在为自己的远大人生而奋斗。这样他们才可能跟着你为了班集体而无怨无悔、死心塌地。
例如,在去年的学校田径会上,从组织学生的报名,到设定班级团体总分的目标,我们有些班主
任很好的参与其中,在赛场上也看到班主任带领学生给本班参赛选手加油的场景,结果该班级的成绩可想而知。而有的班主任人都不见,闹得班级意见纷纷。因为凡是大型活动都是凝聚班级合力的良机,而如果我们的班主任将自身置之度外,那就会失去了提高班主任领导力的大好机会。因为在学生的眼里,班主任并没有带领班上的的同学和他们一起克服困难去达到设定的目标。
二、看我的——令人信服的表率作用
班主任不仅是班集体的领袖,也是孩子们的导师。班主任不仅要告诉孩子们应该做什么,还要告诉他们应该怎么做。一个优秀的班主任应该教给学生行为原则,即面对不同问题时的正确反应。例如,在面对困难时,应该退避三舍,还是迎难而上?在面对风险时,应该逃之夭夭,还是敢于挑战?在面对失败时,应该互相推诿,还是勇于承担责任?等等。那么,用什么样的教育方式最有效呢?,我认为最有用的方式是:“看我的!”即以自身为表率,告诉孩子们应该怎么做。
有这样一个真实场景,在安丘二中教学开放日的一节七年级语文公开课中,语文老师本想在鉴赏文章之前要课代表叫一个学生有感情地朗读全文,没想到被叫起来的这个学生居然要老师来范读,这可能老师
事先没有想到的。老师没有推辞,文章读的很深情,更让大家没有想到的是,读到高潮部分全班同学在不自觉地和着老师的节奏齐读起来,甚至还有两位学生因此站起来大声的朗诵。这个场景的确让人感动。所以说,“看我的”往往是工作中最有效的教育方式。任何一个老师的行为,都会影响到他的学生,每一个学生也都会通过一种被称为“示范”的学习过程而受到影响。这种影响在平时是潜移默化的,也许不会被清醒的认识到,可到关键时刻是非常强烈的。领导力培训
在现实生活中,读初中的孩子总把写作文看成语文学习中的拦路虎。每次语文课,他们只要听到该写作文了,就有谈“作文”变的感觉!如果老师在安排学生写作文中,不只是说一句:“写作文啦!”了事,而是先把自己写的作文展示给学生看,让他们领略老师的写作理念并从中受到启示。这就无言地告诉了学生:“看我的!”
三、一起干——令人信服的精神力量
精神力量源于良好的个人品质,这包括积极的心态与良好的品德。有良好个人品质的人更让人信赖,即使才能稍逊,也比那些才能出众而品质低劣的人更有可能成为一个集体的核心。班主任虽然带领的是一孩子,其实个人的品质更重要。班主任的人格力量会潜移默化影响学生的成长。
当然,单靠良好的个人品质还不能成为一个优秀的班主任,这些品质必须和积极与人沟通的能力结合起来才能发挥作用。金子具有价值,但价值产生在人们认识金子之后。班主任与学生建立良好的师生关系,需要主动关心孩子,学会与孩子交谈并调动他们的积极性,就是一个让
人认识的过程。通过这一过程,将自己的人格魅力焕发出来,对学生产生巨大的吸引力和鼓舞力,使学生产生这样的信念:跟他干,没错!回顾自己这一年来和学生的相处,还真有不少值得肯定的东西!一年下来,虽然我没有在学校住宿,不管刮风下雨,但我没有出现过一次上早课时的迟到现象,要求学生做到的我一定做到;下午第四节作业整理课我会经常性进入到班级(不管任教了还是没有任教)了解他们的学习情况;通过召开九年级学生会了解学生的学习动态,交流思想,让学生轻装上阵;全程批改学生的考试试卷,可以这样说,一个学期下来,做到全程批改并有成绩记载的次数不下于10次,在考前动员时,叫学生记住自己考得最好的一次成绩时,学生觉得很惊讶,但学生明显感觉到老师是和他在一起的,是在关注他的。在学期结束时,虽然我没有任教别的班班,但其他班几个男生特意到我和他们留影做个纪念;前几天用QQ和张艺璇聊天时,他说道:“真挚地感谢老师的辛勤教导,一年来所做不足之处,如迟到早退此般愚蠢之行为,还希望老师多多包涵”。这些或许就是学生对我的一种认可吧。
凡此种种,我都做到亲近学生,与他们“一起干”。我尽自己的努力缩短与学生的距离,消除师生之间的隔膜。这样积淀下来,和学生便非常亲了。与他们不仅是师生,更是朋友。
一个好的班主任,不应该只是一个管理者,在学生的主体性越来越凸显的今天,更应该成为一个领导者!我们应该从与学生的日常相处之中,不断提高自己的领导力。但愿有一天,我们的班主任不但拥有优秀的管理能力,而且能够成为卓越的领导者。
第二篇：如何提高领导力
想成为一位优秀的安利领导人，首先要做一个优秀的跟随者，一个很简单的事实就是没有一爷爷不是从孙子开始的！哈！知兵者方为将，不兵想当将军的士兵不是好士兵，没有当过士兵的将军不是真正的将军，不知兵如何将兵呢？要知兵知官知将知帅知敌知形式环境知握机会知应变，先自我介绍一下吧，田成全，出生于瓦房店一个农村家庭，电话：***从事过12年的销售工作，四年的广告自已开过一次小广告公司，07进入二手房行业至今，2010年11月份进入成功系统再次进入安利事业，从一个跟随者开始运作安利生意。什么叫领导人呢，在你的身后有一个团队，你后面有跟随者，别人愿意跟着你走，愿意和你一同做事，他们目标一致，方向一致，行动一致，思维一致，积极感恩，喜欢和你在一起，领
导人给人的永远是希望，是目标，是方向，是方法，是策略，是信心，是力量，人们相信只要和优秀的领导人在一起就会过上一天比一更美好的生活！领导人首先要从自身的改变开始，形象的改变：人靠衣裳马靠鞍，在职场中给人的第一印象是由第一眼的衣着，头型，面部表情，态度也就是外表来决定的，第一次接触人们会凭感觉来决定是否和你交流下去，领导人也要学会销售自已，在每一闪交往中都是加一分让对方更加喜欢和你交往，个人在形象方面的提升的同时团队成员的形象也在提升这是带动和影响团队整体形象的提升，如果你的团队在模仿你的成长，你就迈开了成为领导人的第一步。
领导人是团队的灵魂，是一个思想者，是一个目标感强的人，是一个带动团队永远向前的人，是一个坚持永不放弃的人，领导人要在思维方式上有所成长，如果以前从没有带过团队或者一直是一个打工者，来从事安利事业的时候，往往定位自已是一个跟随者，不愿意让自已成长，不敢定位自已是一位领导人，在工作中只要你有一个团队成员你就是一位领导人，首先放弃给你是在给别人打工的思维，不断的告诉自已我是一个创业者，我在做自已的事业，我不是在给别人打工，每天提醒自已是在创业，系尤其是没有做过业务的在工厂已经工作了几年至十年二十年的朋友，你要知道你能迈出自我创业这一步就是突破了自我，其实人要和别人比，看到自身的不足，人也要和自已比，看到自已在不断的成长，人
一定要有一个成长的思维，我们不是生来而知之，没有一个孩子出生的时候他妈妈大声的喊我生了一个领导人啊，人是可以经过学习和培训而成长的，其实在一个好的系统里，简单，相信，听话，照着做，就是智慧，简单想真正做到你就要先理解这两个字，什么样的人是简单的人呢？一个人想做到简单却需要有大智慧，因为我们要知道在什么情况下简单，在系统的方法、原则面前我们要学会简单，做为一个领导人你有没有领会系统的方法和原则是什么呢？如果没有领会最简单的方法和原则，为什么不去问你的领导人呢？我们要做一个智慧的简单，而不是傻瓜式简单。相信，相信什么？相信谁？为什么要相信？相信那些用心用爱来对你的人！相信那些说到做到的人！相信系统的原则和方法是正确的，相信自已，想信自已是可成功的，相信自已是可以成长的，相信自已是可以改变的，相信别人能通过坚持做一些小做到的事情只要我们也坚持做同样的小事情也能做到，相信自已，如果你都有不相信自已的话别人如何去相信你呢？成功从相信开始，信心要一点点的建立，你在建立自我信心的时候也是你学习如何建立自信心的过程，把这个过程复制到你的和作伙伴的成长过程中，相信是成功的起点一个相信自已能成功的领导人才会带领团队走向成功；听话，听话要会听，只听对的正确的，听系统的话，听正确领导人的话，听极积的话，听鼓励的话，听话要有悟性，听懂悟到方为自己所用，才会变成自已的能力；照
着做，在团队的成功者中最成功的领导人就是你照着做的目标，简单相信听话照着做被称做九字甄言！做为领导人要发动自已的大脑去思考，去主动的思考问题，去解决问题，一个成熟的有经验领导人会让问题到你就解决，而一个不成熟的领导人会成为问题的制造者，一个优秀的领导人即要领会上手领导人的意志又要有自已的想法，也就是要有自已独立的思考，我们的大脑只会越用越聪明，不会用坏的，说爱因思坦老人家的大脑里的折皱多而厚就是他思考的次数多留下的印记；一个有目标有方向的领导人会无中生有，在安利事业中人有多大胆地有多大产，文化大革命时期的梦想可以在安利事业中实现一点点，目标感强有方向有独立思考的领导人就是团队的灵魂，有的人活着他已经死了，有的人死了他却还活着，一个有灵魂的团队才会不断的向前进，不断的克服各种困难，不断的向目标迈进，人活精气神，一个团队也要有自已的精气神。