考试后教师总结与反思
考试后教师总结与反思一期中考试结束了，这个学期也过去了一半。为了能够查教学中的不足，更好的
做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题
情况、教学中存在的问题以及改进方案进行认真的分析研究，总结经验教训，为更好进行今后的教学做好准备。
一、试卷分析
本次测试主要考查的内容为世界历史第一册，按照中考
要求，分两个题型，分别是单项选择题20个，非选择题5个。知识分布与难易比例均遵照学业水平测试要求，综合性稍强。知识点覆盖面广，重点突出，有针对性。
二、考情分析
我所任教的初三1-4班，考试成绩基本与平时教学反馈
情况一致。班级之间差距不大，大致均衡。从卷面上看，大
部分学生对基础知识掌握较为扎实，也能够规范的书写在卷
面上，正答率较高。但是班级之间仍有差距，学生个体成绩
也不均衡。
三、反思教学中存在的问题
1、对一些最基本的知识点巩固力度仍然不够，有些同
学还存在眼高手低的现象，会说不会写。
2、对学生考试技巧训练仍不是很到位，不是很扎实，
部分学生卷面书写潦草，审题不仔细、粗心马虎，丢掉了很
多不应丢的分。
3、本学期时间紧、任务重，为赶进度，平时的训练量
相对较小，没有及时进行反馈、督促。
4、分层教学做得不够，没有针对性的安排教学内容，
因材施教落实不好。
5、部分学生学习态度不很积极，却没有对他们进行及
时有效的指导。
四、今后教学中采取的措施
1、抓好落实，对于学过的知识，要采取多种方式进行
巩固落实，既要记牢，又要写准，力争基础知识不失分。
2、重视对学生进行学习方法指导。尤其是自主学习的
方法和快速准确记忆地方法。
3、关注每个学生的学习状况，及时与学生交流沟通，
针对学生个人情况，展开分层教学，有的放矢。
4、抓好考试规范指导，从平时做起，养成规范答题的
良好习惯。包括正确书写、规范书写、认真审题、全面答题
等。
5、注意对学生联系及考试中出现的错题的收集、整理、
分析，通过错题及时查教学中的不足并加以弥补。
6、继续加强个人教学技术的锤炼，努力由单纯的技术
向艺术迈进，提高学生学习兴趣。精备、精讲、精练，提升
学生学业水平。
总之，期中考试让我们看到了成绩，有了继续前行的动
力。期中考试也让我们看到了不足，有了继续完善自我的方教后反思
向。在今后的教学中，我会扬长改短，争取教学质量再上一
个新台阶。
考试后教师总结与反思二伴随着纷飞的大雪，伴随
着呼啸的寒风，伴随着旧的一年的过去，新的一年的到来，
激情飞扬的七年级上学期就这样匆匆的结束了。回首本学期
的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级(1)班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。
首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性
的教育学生，因材施教，因势利导，教育的效果才会明显。
经过一个学期的班主任工作，我发现本班学生从性格上可以
分为如下几类;1)充满活力型，这类学生比较外向，容易接
受新鲜事物，但也容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自
我控制能力差，2)胆小内向型，这类学生性格内向，对新鲜
事物的接受和敏感相对较差，他们不喜欢和老师交流，遇事
望后躲，不爱显示自己的能力。3)积极上进型，这类学生是
非分明，积极进取，有很强的上进心。第一类学生喜欢自由
自在，无拘无束地学习和娱乐，容易受到不良环境的影响，
一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。第二类学生虽
然相对较稳重，但容易失去各种机会。第三类学生只要适当
引导，加强培养，就是非常出类拔萃的。同时，随着我们学
校划归地方的实施，生源状况发生了很大的变化。有很大一
部分家长是做生意的，或者是进城务工人员，或者为单亲，
这使学生的教育在很大程度上成了学校单方面的事。在这种
情况下，作为班主任，如果还坚持以前的那种做法显然是行
不通的，因此，在新的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。
一、明确班纪、班规，规范学生的行为
学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范
应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习
《中学生守则》和《铁四院中学学生一日行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系
实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作
为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，出改进的措
施。在次基础上和学生一起制度了适合本班的班级规章制度。
二、精心挑选培养班干部，培养“领路人”
一好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班
干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特
殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来
决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利
益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，
为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科
任老师给予学习上的特别辅导，同时进行班干部管理方法的
培训。使同学们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直
良好。
三、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中
的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及
时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。但是
由于大部分家长正处于单位骨干的年龄，比较忙碌，普通的
难以实现。因此本学期，我在网上开通了名为“尹
老师的阳光小屋”的博客，将班上的大小事宜，考试结果发
布上去，以便家长能轻易的了解孩子在学校的情况。同时，
家长有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家长的联
系，使老师和家长的联系密切了很多。
四、给学生提供展示能力的舞台，培养学生的自信心
在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后，我在班
上实行了值日生制度，根据每位学生的特点让其负责不同的
方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其
是黑板报期期都办的极其漂亮，主题突出，得到老师和同学
的好评。我们班连续多次获得流动红旗就与每位同学的付出
有关。同时，我利用班会时间举行“亮我风采”为题的主题
班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新认
识了自己，自信心大增。
作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各
学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学
期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对数学非常松懈，拖欠作业的
现象也出现了。成绩直线下降。课堂纪律也出现滑坡。数学
老师非常不满。在这种情况下，我在班上召开了以“七最八
舌话数学”为题的主题班会。让学生畅所欲言来讨论数学的
问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布奖
励政策。通过这一系列的活动，学生在数学方面的精神状态
大为改观。课堂恢复到正常状态。期末考试成绩有较大进步。
当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，阳光体育，军训，等等。都保
质保量的完成了任务。
在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展
顺利。也取得了一定的成绩。期中期末考试我们均居年级前列。语文知识竞赛一人获一等奖，一人获三等奖。全国英语
能力竞赛两人二等奖，一人三等奖。历史与社会知识竞赛两
人获三等奖。
今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使
一班更上一个台阶。
关键在态度生命只有一次【教学目标】
、知道面对挫折不同的态度带来结果；掌握遇到时应策略。
、了解青少年轻生的主要心理原因，通过学习使命重性善待
【新课讲授】
一、导入新课：
爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料失败八次。有人对赞叹道：“你真不起！”回答错我只是证适合做丝而已
想一：这段材料说明了什么？
对待挫折，不同的人有态度又会导致结果。
二、新课探究
关键在态度
、面对挫折，不同的心态会带来什么结果（怎样正确待？）
当我们用消极的态度对待挫折，只能看到悲观、失望和灰暗一面遇总是退缩回避或者妥协最终被所压倒。
（）当我们用积极的心态对待挫折，就会看到乐观、进步向上一面能冷静思考分析原因寻解决办法最终走出困境成为生活强者。
、如何走出挫折，取得事业的成功？（你认为积极战胜向需要做到哪几点）
正视挫折，端心态。（前提）
树立信心，增强勇气。（根本保证）
冷静对待，客观分析挫折产生的原因。（基础）
确定恰当的理想和目标。（动力）
自我疏导，排解。（主要方法）
请求帮助，向他人倾诉。（有效方法）
精神升华，将挫折、痛苦忧愁转化为行动的不竭力。（主要方法）
掌握战胜挫折的方法。具体有：自我疏导、合理宣泄移情目标升华
不同的心态，结果
积极心态：取得成功，就事业
消极心态：悲观失望，一事无成
反思你以往对待挫折的态度和处理方式？如何改进
、积极走出挫折的方法
（）正视现实和挫折，不回避端心态。
（）认真分析和解剖挫折产生的原因。
（）树立正确的理想和目标。
（）树立信心，增强勇气。
生命只有一次
生命之美
生命是美丽的，真正虽然有时并不完但我们无法去赞。会走向尽头如同鲜花繁衰草木枯荣这些世间在自己限中展现了那么绚风采
我珍惜生命，因为崇拜真正的美丽。
在现实生活中，有些人过分地看重目标的和程艰辛忽视了快乐美好。他们一旦遇到严挫折往会用自己命换取问题所谓“解决”
某县七年级（九）班的历史老师江检查学生作业时，发现王未完成便把他叫到教室外走廊上批评了几句承认错误但还让在全同面前讨当近后没有跟进去竟转身从四楼跳下。事被紧急送往医院抢救不治亡