部编三年级语文上册课内阅读理解练习
一.阅读古诗，回答问题.
（一）山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家.
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.
1.本诗的作者是           代诗人              .
2.理解下面词语的意思.
寒山：                  生：                    坐：                   
红于：                 
3.古诗后两句的意思是：
                                                                                                   
                                                                                                   
4.这首诗描写的是什么时节的景象？（      ）
A．初秋          B. 深秋           
（二）望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.
1.这首诗的作者是          代诗人            .
2.理解下面词语的意思.
和：            白银盘：              青螺：               
3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面                      ，像                      .
古代铜做的镜子，需要                      ，才能保持光亮.
4.古诗后两句的意思是：
                                                                                                   
                                                                                                   
二.阅读《大青树下的小学》片段，回答问题.
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习.大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（      ）了，鸟儿不（      ）了，蝴蝶（      ）在花朵上，好像都在听同学们读课文.最有趣的是，跑来了两只猴子.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞.摔跤.做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠.山狸也赶来看热闹.
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词.
2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？
我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加 突 出 了              ， 为 学 校 增 添 了              的气氛；二是突出了孩子们读书读得              ，读得              ，读得              ；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹.
3.我能写出这段课文提到的那些小动物.
                                                                           
4.我很喜欢这个小学，因为：                                                   
                                                                           
三.阅读《 灰雀》片段，回答问题.
有一年冬天，列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.
1.写出下列词语的反义词.
矮小——（    ） 讨厌——（    ） 俯视——（    ） 忧伤——（    ）
2.白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是        的，一只胸脯是        的，它们在树枝间                ，婉转地歌唱，非常                .
3.描写秋天的古诗有哪些从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来.
4.假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？
                                                                             
四.阅读《铺满金巴掌的水泥道》片段，回答问题.
水泥道像铺上了一块彩的地毯，这是一块印着落叶图案的.闪 闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金的小巴掌，熨帖地.平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美.
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红的小鸟，在秋天金黄的叶丛间， 愉快地蹦跳着.歌唱着……
1.根据选文填上恰当的量词.
一(    )地毯  一(    )落叶  一(    )巴掌  一(    )雨靴  一(    )小鸟
2.水泥道上像是铺上了彩的地毯，这地毯是什么样的呢？
这是一块              的，              的地毯.
3. 照样子写一写，想一想落叶和雨靴还像什么？
法国梧桐树的落叶像金的小巴掌；棕红的小雨靴像棕红的小鸟.
法国梧桐树的落叶像                  ； 棕红的小雨靴像                  .
4.你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？
                                                                         
                                                                         
                                                                         
五.阅读《秋天的雨》片段，回答问题.
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄是给田野的，看，田野像金的海洋.橙红是给果树的，橘子.柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜就更多了，紫红的.淡黄的.雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.
1. 秋天的雨分别把黄.红.金黄.橙红给了谁？
黄 ：                        红 ：                   
金黄：                        橙红：                   
2. 黄黄的叶子像        小扇子，扇走了        .红红的枫叶像        邮票，邮来了        .
3.文中画线的句子，是        句.你能仿写一句吗？
                                                                         
4.想象一下秋天的雨还会把颜分给谁呢？
                                                                         
六.阅读《金的草地》片段，回答问题.
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金的，而是绿的.中午回家的时候，我看见草地是金的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开.合上.花朵张开时，花瓣是金的，草地也是金的；花朵合拢了，金的花瓣被包住了，草地就变成绿的了.
1． 根据课文的内容，完成下面的表格.
时间
早上
中午
晚上
蒲公英的花朵
草地的颜
2．文中说蒲公英的花像什么呢？
我知道，像                                .
3． “我”发现草地会变颜是分两次发现的，第一次发现是有意的吗？第二次呢？两次发现有什么不同？
第一次：                                      .
第二次：                                      .
两 次 发 现 的 不同 ：                                      .
七.夏季的小兴安岭
夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天.早晨，雾从山谷里 升起来，整个山林浸在乳白的浓雾里.太阳出来了，千万缕向箭一 样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着 各种各样的野花，红的.黄的.白的.紫的.真象个美丽的大花坛.……”
1. 这是一段写小兴安岭        的景.
2. 这一段共有        句话.先写        ，接着描绘        ，然后描写        ， 最后写        .
3. 这一段话有二个比喻句.一句把        比作        ，另一句把        比作        .
八.阅读《去年的树》片段，回答问题.
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着.
鸟儿落在工厂的大门上.她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了.”
鸟儿向村子里飞去.
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿.鸟儿问女孩儿  小姑娘  请告诉我  你知道火柴在哪儿吗 
小女孩儿回答说：“火柴已经用光了.可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着.”