本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生袭击行为；有的不合，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活。
二、目的：
、教育保育工作：
1、教育教学工作：各个领域发展目的如下：
健康：
①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
②、能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进行活
动并注意安全。
③、结识人体的重要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简朴知识，乐于接受防止接种的好习惯。
④、了解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势对的。
⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容忍让、勇敢的好品质。
语言：
①、学习能听别人发言，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，乐旨在集体面前表达自己的意愿。
②、会说普通话，理解简朴的故事、图片、情景的内容。
③、能积极参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学：
①、对周边事物有爱好，会用感观直接感知和观测周边常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。
②、观测动物、植物和无生命物质的特性。了解平常生活中各种物品的作用。
③、喜欢参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特性进行分类。
④、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一相应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
⑤、结识三角形、圆形、正方形。
艺术：
①、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的爱好。
②、学习握笔的姿势，结识绘画简朴工具。培养幼儿大胆绘画。
③、结识一些颜，并学习选择自己喜欢的颜画画。喜欢手工活动。
④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
⑤、学习按照节奏做简朴的动作。乐意参与音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
社会：
①、熟悉幼儿园的环境，结识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能不久适应幼儿园的生活。
②、幼儿保持快乐的情绪，乐意与别人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生规定，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
③、能感受周边成人的关心和爱惜。爱父母，爱老师，
会使用一些礼貌用语。
④、能和同伴共同游戏，乐意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。
②、抓好班级平常性卫生保健工作，使幼儿在平常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
小班下学期工作计划
③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
3、德育工作：
①、高快乐兴上幼儿园，积极和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
②、在平常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
③、在平常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。
④、和同伴和谐相处。
⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
4、安全工作：
①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报解决，把安全工作放在第一位。
③、结识有关安全标志，学习积极遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。
④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
、英语，识字，蒙氏特教育：
本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。
、家长工作：
1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
4、定期与家长互换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的专长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
四、各学月工作安排：
九月：
1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目的和规
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