中班数学活动图形教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿对图形的兴趣，能寻出生活中与圆形、正方形、三角形相似的实物，并能按形状进行分类，能大胆地表达自己的发现，愿意与同伴合作交流，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看图形教案吧。活动目标：1、培养幼儿对图形的兴趣，能寻出生活中与圆形、正方形、三角形相似的实物，并能按形状进行分类。2、能大胆地表达自己的发现，愿意与同伴合作交流。3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、幼儿认识圆形、正方形、三角形，熟悉音游《朋友》2、布置图形乐园，投放图形挂卡及其相似实物3、圆形、三角形、正方形卡片，白纸、、磁带、录音机活动过程：1、教师在《蓝精灵》的音乐中，带领幼儿到图形乐园寻小熊宝宝赠送的礼物，激发幼儿探索图形活动的兴趣。师：小朋友，今天小熊宝宝给每个小朋友都准备了一份小礼物，让我们到图形乐园里去一吧!(礼物游戏的开场白一出，令全体幼儿对即将参与的活动充满了好奇、期待与向往，这种轻松、积极的心理环境的营造是幼儿主动、兴趣地参与学习活动的前提)2、引导幼儿说说自己到了什幺礼物，它是什幺形状的。并与同伴玩一玩、比一比自己的礼物，说说它们有什幺不同。数一数正方形、三角形有几条边，几个角等。(幼儿在图形乐园中，自由地到礼物后，都自发地翻来覆去地看，有的迫不急待地挂到脖子上向他人展示；有的激动地与同伴用语言交流自己的发现（教案出自：教案网）他们以欣喜尽情宣告：枯燥的图形特征的复习活动，已让我们荡起双桨教案
变成了幼儿与同伴，幼儿与物质之间相互作用渗透、探索发现、体验交流、分享快乐的有趣自主的行动，教师仅有专注下一代成长
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