2021年中考复习古诗赏析——语言赏析
班级                  姓名                      成绩                     
一．阅读诗歌，完成题目
桂源铺 杨万里
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
1.分析“万山不许一溪奔”中的“不许”一词的妙处。
2.分析“万山不许一溪奔”中的“奔”一词的作用。
3.诗中寄寓了什么哲里？
二．阅读诗歌，完成练习
寒塘  赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼。
诗句赏析4.“一雁度南楼”的“一”字有什么作用？
5.第一二两句诗的含义是什么？
三．阅读诗歌，完成练习
江楼感旧  赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
6.“独上江楼思渺然”中“独”字的作用？
7.诗人在诗中抒发什么思想感情？
四．阅读诗歌，完成练习
武威送刘判官赴碛西行军  岑参
火山五月行人少，看君马去疾如鸟。
都护行营太白西，角声一动胡天晓。
8.“看君马去疾如鸟”的“疾”的妙处？
9.赏析诗句的第三句。
五．阅读诗歌，完成练习
秋兴八首·其一  杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
10.从修辞的角度赏析颈联。
11.从修辞的角度赏析颈联中“两开”“系”这两个词语。
六．阅读下面的诗歌，完成练习
 
折 杨 柳  杨巨源
水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
【注释】①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。
②西尘丝：指颜如酒曲般细嫩的柳叶。
12.  诗歌的第一二两句描绘了一幅怎样的画面？
13.诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。
   
七．阅读下面的诗歌，完成练习
卜算子·海棠为风雨所损  刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
14.“片片蝶衣轻，点点猩红小”中“片片”“点点”的作用？
15.此种“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？
16.从表现手法的角度赏析下片中“朝见树头繁，暮见枝头少”。
八．阅读下面的诗歌，完成练习
赠别  赵嘏
水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。
曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。
17.请赏析首句中“萋萋”。
18.“欲驻残阳恨马蹄”中“恨”的作用是什么？
九．阅读下面的诗歌，完成练习
南湖  温庭筠
湖上微风入槛凉，翻翻菱荇满回塘。
野船著岸偎春草，水鸟带波飞夕阳。
芦叶有声疑雾雨，浪花无际似潇湘。
飘然篷艇东归客，尽日相看忆楚乡。
19.诗人在遣词用字颇见功力，以颔联中的“野”字为例进行赏析。
十．阅读下面的诗歌，完成练习
东鲁门 泛舟  李白
【其一】
日落沙明天倒开，波摇石动水萦回
轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。
【其二】
水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。
若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪？

注：①山阴：今浙江绍兴。山阴雪，指晋王子猷雪夜访戴逵之事。
②剡溪：王子猷雪夜访戴之事即发生于此地。
20.第一首诗“轻舟泛月寻溪转”中的“”字用得好，请赏析。
21.试分析第二首诗首句的修辞手法及其作用。

22.两首诗中的主人公形象有什么共同点？请简要分析。
十一．阅读下面的诗歌，完成练习
山居即事  王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
23.简析“遍”“稀”二字在颔联中的表达效果。
24.诗歌的后四句主要运用了什么表现手法？请简要分析其作用。
十二．阅读下面唐诗，完成下列小题。
新年作① 刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然②。老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅③，从今又几年。
（注释）①此诗为作者被贬潘州（今广东茂名市）南巴尉时所作。②潸然：流泪的样子。③长沙傅：贾谊。西汉贾谊曾为大臣所忌，贬为长沙王太傅，这里借以自喻。
25．请赏析“春归在客先”的“先”字的妙处。
26．全诗抒发了诗人哪些情感？
2021年中考复习古诗赏析-语言赏析答案
1.运用了拟人的修辞手法，形象地刻画出完善阻止新生事物发展的蛮横无理。
2.“奔”是奔跑的意思，生动形象的刻画出小溪一往无前的决心和勇气。
3.诗歌寄寓了时代潮流挡不住，一切违反潮流的行径不但没有用，只是制造困扰而已的道理。
4.“一雁”的“一”字，表现出清冷孤独的意境
5.则至少包含三层意思：一是点明时序，深秋是容易触动离情的季节，与后文“乡心”关合；
二是暗示羁旅困顿，到塘边梳洗，以水为镜；三是由句式倒装形成“梳发见秋”意，令人联想到“羞将白发照渌水”、“不知明镜里，何处得秋霜”（李白）的名句，这就暗含非但岁华将暮，而人生也进入迟暮。
6.“独”是独自的意思，是诗人独自一人登上高楼，生动形象的写出了诗人孤独寂寞的情怀，“独”字与颔联的“同来”相呼应。
7.表达了诗人此次独自登上高楼的孤独寂寞的思想感情，也写出了诗人对故人的怀念，对时光流逝的慨叹。
8.“疾 ”表面上写马之疾驰，也写出了地之辽阔。深层出是通过马之迅疾写出了刘判官的神勇和一往无前。
9.“太白西”写出了都护行营的遥远，第三句运用夸张的修辞手法，突出其路途遥远，给人更加庄严、威风的感觉。
10.运用对偶的修辞手法，展开“气萧森”的悲壮景象。波浪在地而兼天涌，风云在天而接地阴，可见整个天地之间风云波浪，极言阴晦萧森之状。表达了诗人胸中翻腾起伏的忧思与
郁闷不平之气。
11.“两开”二字，运用双关的修辞，既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊而流泪，去年如此，今年又如此，足见羁留夔州心情的凄伤。“系”字亦运用双关修辞手法：孤舟停泊，舟系于岸；心念长安，系于故园。
12.初春，水边的杨柳，低垂着像酒曲那样微黄的长条。一对离人将要在这里分手，行者驻马，伸手接过送者刚折下的柳条，说一声：“烦君折一枝！”此情此景，俨然是一幅送别图。
13.  拟人：作者将“春风”当做人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。 (2分）比喻：诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感。 (2分）
14.“片片”又见花瓣儿之多，“点点”又见花朵儿之密，为下片换头句“朝见树头繁”埋下伏笔。
15.姿态轻盈，花瓣薄如蝶翅，轻盈有致；形小艳：花朵虽小，却猩红如燃，鲜艳娇美。
16.运用对比的表现手法。“朝”与“暮”的对比，“繁”与“少”的对比，突出了海棠花的变化之快，强调了诗人的惜花之情。
17.“萋萋”是指草茂盛的样子；收据运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；诗人心中面对离别时的纠结不舍就像水边的水草一样蓬乱纠缠，烘托出诗人悲戚的心情。
18.表面上写诗人恨马蹄，恨马跑得快，深层里写出诗人舍不得离开友人的情感。这样显得含蓄深沉。
19.野船指乡村的小船，野字用得好，虽然是寻常的景，但是在温庭筠的笔下缺失于平淡之中见新奇。野船像是刻意凝练才下笔的，其中透着一股自由自在，无拘无束的蕴意。
20.这句诗意为小船儿好像泛着月光而行，极言舟轻；使人陶醉在月下美景，心情轻松愉快；表现了诗人寄情山水的恬淡闲适的心境。
21.比喻，写河水像青龙一样环绕着石堤，写出了作者泛舟访友途中的愉悦心情。
22.诗人月夜泛舟，满怀兴致地欣赏水上夜景，自比为古代名士。两首诗共同刻画了一位豪迈洒脱、闲适恬淡的抒情主人公形象。
23.“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。
24.该诗后四句情景交融。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情，暗含归隐之意情。
25.示例一：一个“先”字，既有羡慕：要是自己能像春天一样，早早回到故乡，那该多好啊！更有埋怨：我还在天涯漂泊，春天怎么就先行回归了呢？
示例二：此处运用了拟人的修辞手法，写新年伊始，春已欣然回归，而自己仍滞留在此升迁无望，故有时不我待、春归我先之感。
示例三：此处运用情景交融的手法，写新年伊始，天下共春，而自己仍滞留在此，升迁无望，故有时不我待、春归我先之感。