我的母亲
一、基础知识应用
1．下列词语中，与加点字的读音完全相同的一组是（  ）
A.鲜 xiān    鲜红  新鲜    屡见不鲜    鲜为人知
B.强qiǎng  坚强  牵强    强词夺理    博闻强识
C.供gōng  供给  供应    提供            供不应求
D.当dāng      当家  当代    门当户对    安步当车
2．下列词语中，没有错别字的一组是（  ）
A.清清爽爽        敷衍        款待        惦念        嘱咐
B.干干净净        抚养        殷勤        好象        侯车
C.不辞劳苦        搜索        铜活        高梁        欢渡
D.爱屋及屋        挣扎        筹划        安祥        揉合
3．下列各句中，不属于描写的一句是（    ）
A.父亲的寡跟我们一块儿住，她吸，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。
B.在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
C.当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血——那是阴历四月，天气很暖。
D.我请来三给我说情，老母含泪点了头。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A.有的商品广告，言过其实，误导消费者。
B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积
--50
极组织班级同学报名参加。
C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲，都是不对的。
D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。
5．仿照下面“示例”中画横线部分的句式，写一组结构相似、意思完整的排比句，不要求与原句的字数相同。
示例：皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。
仿写：            ，                  ，                  ，          是                。
二、阅读与表达能力训练
（一）
阅读下面的文字，完成6-8题。
当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三共同撑持的。三是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久，姑母死了。三已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递
给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的悲母。可是您母不会再候盼着我了，她已入了土！
6．这段话以＿      为顺序，共写了三件事：①                      ②                ;③                      。
7．根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“／／”在原文中标出。
8．该段语言的最大特点是＿              ；文字看似                  ，却蕴含着作者对母亲深深的                  之情。
（二）
下面的文字摘自《说和做-记闻一多先生言行片段》，请在认真阅读后完成9-11题。
作为学者和诗人的闻一多先生，在20世纪30年代青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求
宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
9．查字典，写出下列加点字的读音，并解释词语。
①弥（）高：                                                           
②锲（ ）而不舍：                                                           
③目不窥（ ）园：                                                           
④兀（）兀穷年：                                                           
10．这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。
                                                                             
                                                                             
11．作者说：“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”你是怎么理解这句话的？
                                                                           
                                                                           
参考答案
一、1．C  2．A  3．A  4．A 
5．本题答案不强求一致，符合题干要求就行了。比如：暴雨袭击，山洪冲刷，地面震动，满眼是断壁残垣。
二、
（一）6．时间 送我上学 三出嫁 除夕探母 
7．第一层：从“当我小学毕了业的时候”到“她的回答只有一串串的眼泪”；第二层：从“我入学之后，三结了婚”到“看花轿徐徐的走去”；第三层：从“不久，姑母死了”到“她已入了土”。
8．情真意切 朴素平实 怀念与痛惜
（二）9．①mí 更高。弥，更加。  ②qiè 镂刻不停，比喻有恒心、有毅力。锲，刻。
③ kuī 眼睛顾不上看一看室外的园圃。形容埋头读书，专心治学。
④wù 辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。
10．闻一多先生专心研究中国古代典籍（或中华民族几千年的文化史）。
11．这句话说明，闻一多先生的“做”，不是单纯地做学问，而是有明确的目的，即通过研究中华民族光辉灿烂的文化史，激发民族自尊心，振奋民族精神，为的是给当时积贫积弱的中国开一剂“文化药方”。