《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读展示课
林芳
教学目标：
2、抓住书中打动人心的精彩部分，阅读交流，从主人公身上汲取启迪人生的经验与智慧。
3、采用班级读书交流会演课本剧的形式，进一步指导学生阅读童话书籍的方法，并在交流中有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
教学重点：
抓住书中打动人心的精彩部分，阅读交流，从主人公身上汲取启迪人生的思考与智慧。
教学难点：
童话手抄报 通过阅读使学生能更深入地走进童话，走近书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品的深刻内涵，掌握并能运用阅读童话书籍的方法
教学准备：
《尼尔斯骑鹅旅行记》、提前排好课本剧
一、激趣导入：
上个单元我们一起走进了童话世界，领略了童话世界的新奇和美妙，谁来讲讲你最喜欢的童话故事？看了这么多童话故事，你知道童话故事都有些什么特点吗？
很多同学都提到了同一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》，看来大家都非常喜欢呢，作为本月的必读书目，今天，我们就一起来展示一下大家的阅读成果吧！
二、活动设计：
经历阅读，品味童话
1、合作完成阅读单，用简要的语言记录感动的画面，并把你的感动用关键词写在阅读单上。以小组为单位展示阅读单。
《王尔德童话》阅读单 | |
篇目名称 | 感动关键词 |
2、全班交流：我最喜爱的情节
尼尔斯的经历非常奇特而有趣，读完这个故事，你最喜爱的情节是什么呢？请你说一说，还可以分角读一读，演一演！
4、展示：
a、分小组演课本剧，体验情感，提升价值。
评出最有潜力表演奖，颁奖。
b、出示手抄报，评出优秀作品
五、板书设计：
《尼尔斯骑鹅旅行记》成果展示
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