人教版（部编）2020--2021学年度上学期小学五年级
语文期中测试卷及答案
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
  （满分：100分  时间：60分钟）
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(  )。(3分)
A.蛮横(hènɡ)　亲戚(qì)　剔(tī)透
B.挽(wǎn)联　诺(nuò)言　珊(cè)瑚
C.平衡(hénɡ)　依偎(wēi)　执拗(niù)
二、看拼音,写词语。(6分)
fēn fù(  　)　ɡōnɡ diàn(  　)　yóu yǒnɡ(  　)
zhēn xī(  　)　lǎn duò(  　)　yǎnɡ mù(  　)
三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)
1.完璧归赵(  )
A.全,完整　B.完结　C. 完成　D.消耗尽
2.负荆请罪(  )
A.依仗　B.背　C.享有　D. 遭受
3.理直气壮(  )
A.使笔直　B. 公正、正义的　C.直爽,直截　D. 简直
4.同心协力(  )
A.调和,和谐　B. 共同　C. 协助
四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样。    (    　)
2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。    (    　) 
3.他讲的这件事让人不容易相信。    (    　)
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。    (    　)
五、按要求写句子。(10分)
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
                                                   
2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义:                                               
褒义:                                             
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
                                                     
4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句) 
六、根据课文内容填空。(11分)
1.及时当勉励,        。 
2.        ,一寸光阴不可轻。 
3.《将相和》一文中,将指    ,相指    ,将相不和是因为      。将相和好是因为相      ,将      。 
4.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“        ,        　”的友情,陆游“        ,描写桂花的句子        　”的爱国情,都体现在诗句中。 
七、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(10分)
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)
第①句:                                         
第②句:                                         
2.这段文字讲的是        ,一个    　字准确地表现出了作者当时      　的心情。              　一句形象直接地体现了作者的心情。    (4分) 
3.下列说法正确的一项是(  )(2分)
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
(二)课外阅读。(13分)
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故
乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1. 在文中出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词:
绑—(  　)　大方—(    )
反义词:
光滑—(    )　索取—(    )
2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:        、槐树下嬉戏、        。本文的叙事线索是      ,叙述的顺序是      。(4分) 
3.下列说法不正确的一项是(  )。(2分)
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3分)
                                                   
                                                       
八、表达交流。(5分)
为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时,丽丽说:“          ”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?” 丽丽认真地说:“            　”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说:“                ”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。 
九、习作。(30分)
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次  　的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。
参考答案
一、C
二、吩咐　宫殿　游泳　珍惜　懒惰　仰慕
三、1.A　2.B　3.B　4.B
四、1.理所当然　2.震天动地　3.难以置信　4.兵荒马乱
五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。　2.示例:贬义:骄傲使人落后。　褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。　3.示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。　4.朱丹取出木笛吹奏起来。