小学英语教研员工作计划3篇
1.小学英语教研员工作计划2021
一、指导思想与思路
入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，
寻解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以校级和市级课题研究为主
要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学
的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水
平和质量。
二、工作重点与措施
(一)抓理论
学期将继续学习《英语新课标》和《浙江省小学英语教学建议》中的教学理念，
建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，
以提高课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语
教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际
的作用。
(二)抓常规
1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为
全体英语教师的自觉行动。
教研工作计划2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确
立更加明确。
3、集体备课，集体备课是发挥体优势，提高备课质量的重要途径，也是
落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体
备课，做到有计划、有目标、有实效。集体备课的活动时间是以确定的时间和不
确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时。平时利用不确定的时间
交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学
质量，完善英语教学。
4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。
5、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况
的检查。
(三)抓质量
1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅困工作。
2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。
3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。
(四)抓科研
1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。
2、教研组的研究课题要完成几个“一”：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。
(五)抓活动
1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。
2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行一、二年级英语歌曲比赛，三、四年级英语美文比赛和五、六年级英语课本剧比赛，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。
2.小学英语教研员工作计划2021
一、加强对英语教学及英语教研的认识，提高英语教育教学的能力。
1、深入学习新课标，深入系统地学习三年级英语教材改编，结合教材的内容进行集体备课。
2、深入学习英语教学的三种课型，即课文教学、语言训练和综合教学。利用课堂尝试“三五二”教学为本的教学模式，提高教学质量。
3、有效实施课堂教学，提高英语教师的口语表达能力。开展听课、评课、议课的'教研活动，提高英语教师的自身素养。
二、有效地开展教研工作。
1、充分发挥教研组的优势，分析课程、探讨教学内容、关注学生学思结合等问题。
2、进一步加强和完善研究性团队建设。
3、积极参加同伴教研活动，坚持集体备课，共同提高的原则。
三、积极参加网络教研活动。
1、把优秀教研成果反馈到宏克力小学英语网络工作室的网页上。
2、加强UC教研活动
（1）活动时间为每周四下午1:30—3:30进行全员UC教研活动，并有教研记录。
（2）每周三晚7：00—7:30参加市网络教研活动，进行外教课观摩活动。地点：小学英语品德教研室密码：123456
（3）进行英语教研成果展评活动。
四、有效地开展常规教学工作。
1、充分发挥教研组的优势，进行集体备课，研究教材教法，通过导学案进行备课，根据课程标准进行有效教学。
2、作业要有梯度，包括必做题和选做题两种形式。
3、认真批改作业，耐心辅导差生，并写好作业批改记录。
五、做好期末测试和学生评价工作。
通过听力测试、口语表达、笔试三方面进行评估，做好期末总结工作。
3.小学英语教研员工作计划2021
指导思想：
本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发
展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习
课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步
提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
工作目标：
1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、加强理论学习，推动教学改革。
4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
工作措施：
一、加强理论学习，更新教学观念
1、继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程
标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教
学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学
习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好
的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发
展服务。
二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益
1、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课
堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实
交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等
方法，生动活泼地进行外语教学。
2、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、认真搞好课题研究，推动教学改革
通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织
好已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究
过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总
结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研
究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。
通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，
寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，
为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个
人潜质的前台。
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