学校教研工作方案1
一、指导思想：
20xx年上半年，我校教研工作以全面实施素养训练，提高学校生综合素养为教研工作的中心，以创建和谐、高效的学校训练为目标，狠抓老师管理，深化教学改革，全面提高训练质量，努力开创我校教研工作的新局面。 教研工作计划
二、工作目标：
1、老师培训目标：切实抓好“名师工程”建设，培育更多的教学骨干。鼓舞老师参预各类研修活动，不断丰厚学问底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。
2、教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程方案，确保教学工作的每个环节规
范化、科学化。
3、教研科研目标：依托校本教研,主动开展教研活动，以县小教室两个教研课题为龙头，依据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按方案实施。成果。
4、教学质量目标：面对全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率达到本中心的中上水平。
三、主要工作：
（一）推动前进课程改革，实施素养训练。
1、加强教研组建设。结合老师的实际状况及教学实际，确定争论课题，认真制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有纪要、有优秀案例、有专题争论成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际动身，坚持时常化、制度化、本土化、共性化、形式多样化。与大中心及县教研支配的活动有机结合，重点进行
备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的阅历相互沟通研讨活动。
3、关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，留意抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。主动动员和鼓舞同学及家长享受优质训练资源，努力实现“轻负担、高质量”，让同学想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点预备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱惜，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。
4、重视和突出体艺工作，加强特长生培育。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人氛围，建立书香校内，让“每周一歌”唱响校内，让校内艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。全面实施《国家同学体育健康标准》，推动前进同学阳光体育运动，确保同学一日不少于一小时体育活动时间。加强特长生培育，尽早建立体育、作文、奥数兴趣小组，选派有有阅历的老师加强辅导。
（二）强化队伍建设，提升老师专业素养。
实施素养训练，推动前进课程改革必需依托一支素养精良的老师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代训练进展的师资队伍。1、建立和完善老师的业务档案。认真组织老师制定研修方案，建立和完善好老师专业进展档案。强化考核，认真记载，留下老师一学期工作状况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对老师的研修状况进行督查与考核，并把它作为期末目标考评以及评先、评职的依据之一。
2、大力推动前进训练教学争论与信息技术的整合。以课题争论为平台，主动引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究。鼓舞老师充分利用丰富的电脑资源，留意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全全老师都创建“老师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜寻等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客，利用博客开展网络教研。
3、加强对新老师的培育。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒
之间大力领先提议和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。
4、发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级、县级学科带头人、骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头关怀青年老师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新老师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。
（三）抓实教学常规，提高管理水平
抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念。二要规范，要严格执行县训练局常规管理实施看法和中心学校出台的实施细则。三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起。四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应准时进行反馈，要与老师岗位目标考评紧密挂钩。
（四）深化课题争论，优化教学争论过程。
要求老师把教学争论工作与自己的训练教学实际紧密联系，在课题争论中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校进展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题争论的实效性、针对性。留意课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题争论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题争论进行，避开盲目开展。留意资料的积累，做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。
学校教研工作方案2
一、指导思想：
以“三个一切”为工作指针，以我校的办学宗旨、育人目标及本学期工作方案为指导，全面确立“以人为本”的育人理念，全面落实新课程的各项要求，依靠全组老师，精诚合作，团结共进，关爱全体同学，致力于每个同学的进展，为同学做好一切服务工作，为我校的进展争光添彩。
二、工作目标
1、落实德育工作重点，培育同学良好的文明素养。
2、落实新课程要求，推动前进参预式教学。
3、抓实五认真管理，教学质量再提高。
4、健全目标考核制度，促进管理上规范。
三、措施要求：
（一）、落实德育工作三个重点，培育同学良好的文明素养。 １、重点之一：强化行为习惯的养成，培育“文明人”。
依据学校和两处的工作目标，我组应当努力培育具有较高的文明素养，良好的行为习惯的文明人。必需把行为习惯的养成作为德育的重点来抓。本学期在上学期实行的大队部与班级组联合抓好“行为规范先进中队”的基础上，将检查评比将作适当的改进：一是检查内容的进一步拓宽，在每月考核表中反映出来。二是检查过程进一步细化。留意不定期的抽查，抽查结果准时公布。三是切实转变以往同学常规存在的“早紧晚松”“前紧后松”现象，坚持管理细化，坚持持之以恒。把自主管
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