读书读好书活动总结1
今天下午第一节,在同学们的欢笑声中,我们班的读书活动暂时告一段落了。虽然没有想象的那样顺利,那样美妙,但是我知道,学生们已经尽力了,所以学生们还是很不错的。因为在紧张的复习中,我实在抽不出时间给他们排练,孩子们的节目有些根本没有时间进展细细的排练。
通过这次活动,我发现我们班的学生还是很有活力、很积极的,他们敢想、敢说。积极性方面表现比拟突出的是我们班的胡豪杰同学。虽然他背诵的口齿不够清析,但是我还是让他上了节目。因为他很积极的参加这次活动,他为了背诵这篇没有学过的课文,下课抽时间、挤时间背诵。在他身上,我看到了一个孩子的努力,看到了一个孩子的积极奋斗。只要自己尽量做到最好就行,有进步,我就是很棒。
在活力、热情方面,我觉得姚舒淇和文假设兰表现得比拟好,他们主动的资料,主动的排练。尤其是猜字游戏,这些题目全是文假设兰同学自己想出来的。学生很下功夫,只是我没有足够多的时间让他们多练练,使得他们在台上表现的不够自然。
同学们的热情可以调动起来,离不开我们主持人的幽默、大方。其实梁智巧曾在作文中写到自己很想做一件成功的事情来证明自己。她说道她踊跃的担任了圣诞晚会的主持人,结果心里却很受打击,觉得自己做的很差劲。为了给她一个充分展示自己的时机,我把这次主持的活动全部交给了她。在准备期间,她经常我一起讨论,她还帮同学想稿子。有一天,她一大早告诉我说她昨晚睡觉前想到了主持辞。我真的为这个孩子的用心所感动。她的努力没有白费,这次的主持,确实进步很大。虽然有些言辞不够到位,但是总的来说进步还是很大的,很值得肯定。我相信,只要多给孩子们时机,他们一定可以获得更大的进步。
通过这次活动我也看到了我们班阅读方面,或者说是语文学习方面存在的一些问题。为此,也有了一些不太成熟的想法:
一、学生的阅读面过于狭窄,很多常识都不知道。
当然这并不能全怪学生,因为老师是学生的示范。假如自己都没有做好,又怎么可以要求学生怎样怎样呢?在今后的工作中,应该将一些小常识贯穿于其中,最好可以用一些小故事的方法,吸引学生,让学生记忆深化。还要多开展这种小知识的竞赛活动,激起他们的
兴趣。因为兴趣是最好的老师,只有学生感兴趣了,他们才会乐于学习。
二、学生不喜欢深化考虑,不会迁移所学的知识。
比方“古时二十岁称-----”,学生还说是垂髫。其实我们刚刚学习的《桃花记》里就有这个词,而学生没有对此进展迁移。这与我平时的教学也是有很大的关系的,我平时对学生的知识迁移的引导的不够好。当然这种迁移才能不是一天两天就能培养的,它需要我们长期的努力。在以后的工作中,我一定要多注意学生这种才能的培养。
这次活动,让我看到了学生无穷的潜力,看到了学生的进步,同时也让我认识到了自己工作中的缺乏。在以后的工作中,一定要多向周老师、余老师等有经历的'老师请教,多看看专业书籍。相信,只要不断努力,就一定能走向成功。
读书读好书活动总结2 读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活泼校园文化,树立正气,营造良好的读书气氛。这次读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香气氛。详细从以下几个方面去做:
为了全面进步学生的语文素养,培养综合理论才能,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续开展;培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。 要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了典范。
学校也积极充实学生读物,标准学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、老师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进展网上阅读。 营造良好的课外阅读气氛。积极开展评选 。
4 23世界读书日通过开展开展读书活动,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,促进了和谐校园文化建立,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的浓重气氛。学生的阅读才能有了很大的进步,写作才能、
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