地震应急预案措施
一、演练目的
    为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。
二、组织机构
    (一)疏散演练领导小组
    1、总指挥：__
    成员：
    2、演练人员职责分工：
    总指挥：__负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。
    副指挥：__负责本部疏散、自救的协调与指挥。__负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。
    疏散：__负责师生疏散。
    抢救：__负责伤员抢救和记录疏散时间。
    后勤：__负责后勤保障。
    广播音响：__负责整个演习广播，__现场讲解。
    联络协调：__对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
    宣传摄像：__负责各个环节的拍照工作。
    (二)各班班主任做好活动前防震教育
    1、教给学生基本的防震知识。
    2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。
    3、提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。
    (三)演习具体安排
    【负责老师】各班当堂任课老师
    【演习流程】
    1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
    2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场(远离建筑物的空阔地带)，任课教师并立即对学生数进行清点报告。
    3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的
进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。
    4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。
    【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼层的清查工作。
    (四)疏散路线及顺序安排
    前幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。
    __校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。
    __校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。
    职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
地震应急预案三、演练安排
    1、内容：
    (1)应急避震演练
    (2)紧急疏散演练
    2、对象：全校师生及员工。
    3、时间：2023年_月_日上午大课间。
    4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
    地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。
    地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。
四、演练准备
    1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应
急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
    2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求
    1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
    3、按规定线路疏散，不得串线。
六、演练结束
    通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预期的目的。