一年级语文上册j,p,x教案新人教版
j q x
概述
知识与技能
1.掌握声母j、q、x,能够读准字音,认清字形,并能正确书写。
2.引导学生学会j、q、x与单韵母相拼的音节及三拼音节。
3.掌握声母j、q、x和ü相拼时的规则。
4.辅导学生认识“西瓜下木”4个生字,会读词语和句子。
过程与方法
1.利用课件图示的图画,引导学生仔细观察,看一看,想一想,说一说,掌握j、q、x的读音和书写。
2.以学生为主题,尊重学生的主动性,让学生试一试,拼一拼,再和同学交流扎实掌握拼音的拼读方法。
情感态度与价值观
让学生大胆地看图说话,体验生活得美好,激发学生学拼音认字的兴趣,培养热爱生活和学习的情感。
教学重点、难点
重点:j、q、x的发音与韵母的拼读。
难点:j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则
学生特征分析
有些学生在幼儿园学过汉语拼音,对汉语拼音有一定的认识。
学生入学第三周,从未借助课件自主学习,需要老师的指导进行扩展阅读。
教学策略
讲授式和启发式结合。
声母表图片 1.字母卡片。
2.为本课设计的可供学生浏览的网络课件,包含和课文相关的扩展阅读资源。
教学课时 2课时
教学过程:
第一课时
教学目标
1.掌握声母j、q、x,能够读准字音,认清字形,并能正确书写。
2.引导学生学会j、q、x与单韵母相拼的音节及三拼音节。
教学重点
j、q、x的发音与韵母的拼读。
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