初一上语文知识点归纳
一、论述人称（三种人称）：
1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实感受。用“第一人称”写“我”，最适当于写人物心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写体现出来。用第一人称写“她”时，最适当写人物外貌、语言、行动，由于用“我”观感来写“她”这些，较为客观。“第一人称”写“我”外貌，写“她”心理活动，必要加上摹拟话，才干让读者心悦诚服。写“我”外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时脸是多么红。”写“她”心理活动，可以这样写：“心里很轻松似。”)
2、第二人称(作用：增强文章抒情性和亲切感，便于感情交流。)
3、第三人称(作用：能比较直接客观地呈现丰富多彩生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。)
二、论述方式（或者说“记叙顺序”）（三种）：
1、顺叙——准时间发生先后顺序所作论述。顺叙型构造模式是：总叙+分叙（分叙1+分叙2+分叙3+分叙n）+结尾。作用：条理清晰地进行记叙。
2、倒叙——把事件结局或其发展过程中某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才准时间顺序写。作用：这种笔法能导致悬念，吸引读者。
3、插叙（ 补叙属于插叙一种）——对全文来说，插叙仅是一种片断，插叙完后，文章仍回到本来事件论述上来。这种插叙不是论述主体某些，普通不发生在主流时间范畴内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体深刻性，但不明显影响重要情节完整性。作用：使情节更加完整，构造更加严密，内容更加充实丰满。补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
（有一种不惯用，叫“平叙”，即：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指论述两件或多件同步发生事)使头绪清晰，照应得体。）
三、描写：
总体来说，描写有如下某些作用：①再现自然风光。②描绘人物外貌及内心世界。③交代
人物活动自然及社会环境。
1、五种人物描写办法：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。游戏乱码
作用：更好呈现人物内心世界、性格特性。刻画人物性格，反映人物心理活动，增进故事情节发展。等等。详细回答时候要阐明白是什么性格、什么心理等。
2、二种环境描写：
自然环境描写——详细描写自然风光，营造一种氛围，烘托人物情感和思想。烘托人物心情，渲染氛围等。
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社会环境描写——交代人物活动（时代）背景，写明事件发生时间和地点，渲染氛围，更好地体现人物。
3、正面描写、侧面描写：正面直接体现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，增进故事情节发展。也可描摹人物语态，收到一种特殊效果。
洗面奶排行四、修辞：
1、比喻：使语言形象生动，增长语言彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为详细形象。
2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
3、排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托氛围，增强感染力，增强联想；创造氛围，揭示本质，给人以启示。
5、反问：起强调作用，增强必定（否定）语调。
6、设问：自问自答，提出问题，引起读者注意、思考。
7、对偶：使语言简洁工整、有音乐感；抒情酣畅；便于吟诵，易于记忆。
8、重复：多次强调，给人以深刻印象；写景抒情感染力强；承上启下，分清层次。
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注：上面只是简要给出各种修辞手法（办法）作用，在回答问题时候，一定要结合详细内容详细来回答，避免空洞。
五、构造安排：
布局谋篇技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层进一步、过度铺垫、设立线索；构造严密，完整匀称；烘托铺垫，先后照应；设立悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心关系解决，主次详略与否得当；材料与否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思线索，普通常用有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。
从构造上明确不同位置句子在文中所起作用：
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；
2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，先后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句——承上启下，过渡，承办上文，引出下文；
4、中心句——点明中心、揭示主旨；
5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；
7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻用意。揭示深刻内涵，表达深刻看法。
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（1）记叙文（散文）构造特点
①准时间顺序或事件发生、发展顺序组织材料。
②按观测点变换安排材料，如《我空中楼阁》。
③按场面安排安排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类安排构造，如《琐忆》。
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⑤按作者结识过程或感情变化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。
六、表达方式入手分析句意：
五种表达方式：记叙、描写、阐明、抒情、议论。
解释：用语言文字表情达意时，有一种办法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。
例如：记叙文是以论述、描写、抒情为重要表达方式，议论文是以议论为重要表达方式，而阐明文则以阐明为重要表达方式。
1、记叙文中议论往往起画龙点睛、揭示记叙目和意义作用；
2、议论文中记叙往往起到例证作用；
3、阐明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴
味，深受教益，文章中记叙是为议论服务，而议论又以记叙为基本，叙为议提供了事实根据，使立论有根有据，具备很强说服力。
七、标点符号：
1、引号五种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓    ④表强调或着重指出      ⑤特殊含义
2、破折号五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换    ⑤表意思递进   
3、省略号六种用法：①表内容省略    ②表语言断续  ③表因抢白话未说完    ④表心情矛盾    ⑤表思维跳跃  ⑥表思考正在进行
八、十种惯用写作手法：
象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。