为了进一步普及消防安全知识，切实提高学校抵御火灾能力和师 生自防自救能力，全面贯彻落实县教育局《____县教育系统开展我把 安全带回家消防安全宣传教育活动的方案》精神。结合我校实际我校 开展了以把安全带回家为主题的消防宣传周活动。通过广泛开展消防 安全宣传教育，大力普及消防安全常识。为安全和谐的校园教育创造 了良好的消防安全环境。现总结如下：
一、成为了消防安全工作领导小组
为把安全校园的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，我校 建立和健全了各项安全制度，使工消防征文作有章可循，以章办事。为加强组 织领导，成立了以消防安全工作领导小组。
组长： ____
副组长： ____
组员： ____
组长的统一指挥，协调一致， 分工明确，确保了消防安全宣传教 育和 日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到 实处， 取得实效。
立时时讲安全，处处讲安全的思想，提高了自我防护的意识和能 力。 悬挂了消防安全宣传横幅，升旗仪式上，校长对我校消防安全宣 传教育周活动作了安排部署，开展了消防安全黑板报评比活动， 板报 内容有消防日的介绍、逃生误区、火灾处理办法、如何自救等不少方
面。一句句朗朗上口的消防宣传标语、一幅幅采冷艳的图文漫画， 成为了各班黑板报上宣传消防知识的亮丽风景。举行了一次消防安全 知识讲座， ____校长为学生做了消防安全知识讲座，为大家详细讲解 了报警时应注意的事项，家庭常见火灾的预防和扑救等消防安全知 识，随后， ____为大家讲解并示范了灭火器使用方法，还指导学生进 行了灭火实
战演练。同学们个个擦拳磨掌，纷纷要求参加灭火实战。 观看消防安全宣传片，学校利用一体机下载播放了消防安全影片《火 海逃生》，组织师生观看，受到学生的欢迎。举行消防安全知识竞 赛，在进行消防安全知识培训后，学校在一至六年级每班随机抽取。 举办消防安全图画展，学校在宣传栏中张贴了消防安全图画，并在教 学楼制作了消防安全挂图，组织学生观看， 提高了师生安全自救能 力。开展消防安全征文活动，学校要求四五六年级学生人人写一篇消 防安全征文， 在班级评比，然后每班选取 3 篇优秀征文交学校，参加 学校评比，通报评比，共选出____余篇优秀作文。 发放了消防安全倡 议书，在全校集会中，学校少先队向全校发出了消防安全倡议书，呼 吁大家做到四会(会报火警、 会宣传消防常识、 会逃生自救、 会纠正一 般不安全消防行为)、三不 (不玩火、 不燃放烟花爆竹、不乱拨紧急电 话)。开展了一次防火应急逃生演练，随着警报声响起，各班学生在班 主任带领下， 沿着平时早已熟悉的路线，安全、 有序的撤离到操场， 安全演练取得圆满成功。
三、全面排查整治校园火灾隐患学校后勤处、安全领导小组成员 对学校组织了拉网式消防安全隐患排查，重点对教室、图书室、厨房 等处的消防设施作了安全检查，更换了老化的电线，对灭火器作了检
验，并对过期的灭火器及时更换。确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾
事故的发生。
小学消防安全宣传教育活动总结(二)
为加强学校学生管理，保证师生安全，共建和谐校园，做好当前 学校安全管理工作，实现“迎国庆、除隐患、保安全”的工作目标， 根据县教育局对当前学校安全工作的部署，我校开展了一系列内容丰 富、形式活泼的活动，使学生在参预活动的过程中，树立安全意识， 掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各 项安全工作，确保学校的教育教学工作健康有序的进行。现将消防安 全教育月活动总结如下：
一、加强领导，精心组织
学校成立了以校长为组长、副校长为副组长的“消防安全月”活 动领导小组，加强对活动的领导；制定活动方案，明确工作职责；认 真组织实施，确保活动顺利开展。
二、 落实责任，确保实效
根据制定的活动方案，落实到各科室、各年级的责任人。
三、活动内容丰富， 扎实有效
在总结往年开展“安全月”活动经验基础上，结合学校实际，加 大宣传力度，抓好安全落实。力求内容丰富，形式多样，检查到位， 整改及时，使活动收到更好的效果，达到师生满意， 家长放心。
四、积极开展丰富多彩、富有成效的____项消防安全教育月活动 ____组织认真学习相关法规、文件，部署“活动月”活动。
学校以对泛博师生员工生命安全负责的精神，把“安全月”活动 作为安全工作的重要内容抓紧抓好，推动学校各项安全工作的落 实。”安全月”领导小组组长校长亲自挂帅，组织全体教职员工认真 学习，深入领略有关文件精神，学习____年____月____ 日实行的新消 防法，使得安全知识和意识“入脑、入心”。并环绕活动主题，精心 部署“安全月”活动。
2.开展了一次校园安全全面排查及整改活动。校园安全排查内容 包括：
(2)学校机动车辆经检验合格并定期维护检测情况；接送学生的机 动车驾驶员具备合法资质情况。
(3)锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情 况；放射物质 、易燃易爆危（wei）险化学品等危（wei）险物质存放情况；实验室、 学生宿舍等重要场所存在的安全隐患情况。
(4)教学楼顶金属装饰物的焊接点是否生锈、松动、 脱落。 楼顶照 明灯的固定情况以及路线连接情况是否完好。
(5)食堂烟道油渍除去是否及时，烟道是否顺畅。
(6)消防设施是否完好，消防用水是否正常。
(7)食品卫生、 饮用水卫生以及传染病防治管理工作落实、国家食 品卫生管理规章制度情
况。
(8)校舍存在的安全隐患情况。 经过检查，有安全隐患的均已经得 到 了整改、 完善；没有安全隐患的， 做了进一步的维护。
3.配合有关部门进行一次校园周边治安、道路交通安全隐患整治 活动。
4.邀请派出所专业人员进行了一次以“消防守护生命”为主题的 专题培训。
通过视频讲座和实地培训，更新了全体师生的防火知识，提高了 逃生基本技能，达到了预期目的。
5.进行了一次宿舍楼内火灾现场为特定情景的逃生演练。
政教处认真制定了“寄宿学生消防逃生自救演练”活动计划，演 练之前精密部署，演练之前，又做了简短的火灾逃生要点讲座，演练 时活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全体寄 宿学生从听到“警报”到操场上整齐列队仅用时 47 秒。通过本次演练
活动寄宿学生的安全防范意识提高了，学生的自救求生能力得到很好 锻炼。
6.结合学校实际，安排各年级各班举行一次以“安全教育”为主 题的主题班会。
7.开展了一次“小手拉大手，我与家长共答题”消防安全知识答 卷活动。
通过活动的开展，一个学生带动一个家庭影响整个社会，从而达
到：全社会人人讲消防安全，处处保消防安全。
8.开展了一次各班学生日常消防安全教育情况调查活动。 9.开展了为期一周的消防安全系列广播讲座活动。
分别安排了五名教师利用校园广播进行了消防安全知识讲座，讲 座内容从《学生宿舍的防火》、 《几种常见火灾的扑救方法》 、 《家
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