小学五年级传统文化教案
第一单元 仁爱
1《仁者爱人》教学设计
在春秋时期，学术上，出现了“百家争鸣”的现象，在诸之百家中，我们不能不提孔子，提
起孔子，我们就要提到以孔孟为代表的儒家，我们知道儒家的核心思想就是“仁”“仁爱”。这也
是孔子一生追求的，是孔子思想的核心和精髓。
我们今天结合选文《仁者爱人》共同学习和探讨孔子的“仁爱观”。
一、、自由朗读课文，熟悉内容
我们为了学习方便，我们将选文分成个章节。《论语》是语录体的形式，每个人读它都有自己
不同的感受，首先要求每个人自由地大声朗读，要能读出自己的感受。
、齐读全文，纠正字音。
入则孝，出则弟 （ì） 如有博施于民而能济众 ( ì) 能近取譬 (ì)
冕衣裳者 (á) 固相师之道也ì 吾其被发左衽 (ī)
齐读节并思考：贯穿孔子一生的思想是什么？
忠 恕
何为忠 ？（用原文回答）已欲立而立人，已欲达而达人。
自己想站得住，也要使别人站得住；自己想事事行得通，也要使别人事事行得通。
孝道文化简单地说，就是尽力去帮助需要帮助的人：积极为人，对人尽心竭力。
何为恕？ （用原文回答）我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人 “已所不欲，勿施于人
你自己不想做的事，你就不要强人所难，不要给别人造成麻烦和伤害。宽厚待人
、孔子认为一个人既要做到“忠”又要做到 “恕”， 也就是说要爱众人， 首先应该从什么地方做起？
齐读第一节和译文，并思考：孔子认为要爱众人，首先从什么地方做起？
孔子说： “ 孝弟也者，其为仁之本与！”
孝是孝顺父母，弟是尊敬兄长。父母兄长是自己的亲人，一个连自己的亲人都不爱的人怎么可
能会去爱别人和宽厚的对待别人呢。在此，孔子告诉我们，仁爱是一种情感，首先从父子，兄弟间
的亲情出发，才能推已及人，这样才能达到人与人之间的普遍和谐。
总结：齐读板书上的句子：
入则孝，出则弟
孝弟
爱亲人
已欲立而立人，已欲达而达人
忠恕
爱众人
已所不欲，勿施于人
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