互帮互助，团结友爱主题班会策划
团结合作，互帮互助，有利用我们生活和成长。下面是小编为您整理的一些有关团结的主题班会策划，来供大家学习和参阅!
团结友爱主题班会策划
教育目的：
活动过程：
(一)宣布班会开始：
主持人：甲：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
乙：我们十分有缘地相识在一班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
团结互助
甲：盼望在同学中建立深厚的友谊，到自己的归属感;
乙：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能;
甲：流沙不能凝集成塔;
乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦，XXX班主题班会现在开始。
(二)短剧展现生活
主持人(甲)：看着黑板上同学们写的团团圆圆的字体“团结友爱，互助前行”，就暗示着我们40位同学由不同地区、不同家庭来到这里，就因为一班这个集体大家相聚在一起。我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间。在这一起才成长的过程中，难免也会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看下面一组短剧。
(根据班级情况编排)
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
主持人(乙)：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这一代是“独生子女”为主的一代，出生于中国富强的时期，成长于改革开放的大发展时期，家庭生活已经富裕，没有经历过父辈的贫穷，家庭的宠爱，让我们不自觉地形成了一种家中“小皇帝”的身份，四老的溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”，“惟我独尊，比较自我”又是诸多个性中的共性。如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊，向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家，同学们你们思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》，或许大家会到答案
诗朗诵《友谊》
包容了一个并不完美的我/任我驰骋/无论我走到哪里/你总驻足在我心头/我格外地珍惜你/是因为友情是一种淡淡的回忆/淡淡的品茗/淡淡的共鸣/就像是夜空里的星星和月亮/彼此光照/彼此星辉/彼此鼓励/彼此遥望/我格外地珍惜你/在你纯朴的心灵深处/我看到了一颗高尚的心/我会永远把你珍藏在心中/永远、永远、至到永远
主持人(甲)：听完这篇《友谊》，我们都对友谊的含义有了更深的理解，你认为什么是真正的友谊呢?
班级同学自由发言
互动游戏折筷子
(三)学生发言，讲述班级团结友爱的故事
主持人(甲)：多么好的朋友，多么真挚的情谊啊
主持人：(乙)是啊，我们的班级和谐、温暖，我们团结、上进，我们团结、善良。我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!现在，就请同学们借着今天这个难得的机会，讲讲咱们班级团结友爱的故事!说说咱们自己的心里话!
学生发言
甲：;这么多团结友爱的事例，多么感人啊，我们的同学多么团结互助，多么真诚善良啊。
乙：听了同学们的讲述，不禁让我想起一年前，来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。
甲：那时的我们还年少，那时的我们还天真。但是伴随着三百六十多次日升月落，这个集体早已由天真走向成熟，由幼稚走向稳重。
乙：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。
(四)互动游戏
叠报纸
(五)诗朗诵，《我爱我班》
乙：这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级，叫我如何不爱它!
甲：请欣赏诗朗诵：《我爱我班》
(六)游戏
搭建长城
(七)歌曲《同一首歌》
结语
甲：我们来自不同的地方
乙：我们有着不同的个性
合：我们是应着集体的缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的大家庭
甲：四十七双眼睛，默默地求索
合：——我们努力
乙：四十七颗跳动的心，鸣奏着一个声音
合：——我们勤奋。
合：齐心协力、锐意进取
我们徜徉在知识的海洋里
激流勇进，刻苦勤奋
我们翱翔在智慧的蓝天中
团结友爱，畅想未来
我们将拥有无限美好的明天
甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
乙：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。
甲;我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
合：团结友爱，互助前行，共筑一班灿烂的明天。一年一班《团结友爱互助前行》主题班会到此结束。
班任总结：
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
互帮互助，共同进步主题班会教案
活动目的：
1、全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。
2、通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评，使学生对问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。
活动准备：
1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。
2、联系自己生活实际，查自身不足。
3、制作主题幻灯片。
活动过程：
一、导入：
由歌曲《三个和尚》导入(也可由学生讲述)
二、小故事：蚂蚁的故事(小故事蕴藏大道理)。
1、讨论：通过这些歌曲和小故事，你读懂了什么道理?
2、回忆一下：(感受集体的荣誉感)
当我们班取得进步时，你是什么样的心情?
当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情?
当我们学校考出两名清华学子时，你是什么心情?为什么?
3、想象一下：(面对现实，抛出问题)
当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情?
三、讨论：(探究方法，提高班级责任感)
1、你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错?是好还是坏?
2、你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影?
3、你认为我们本学期的目标应该是什么?
四、审视自我：(自评，发现不足，寻进步方向)
1、你有哪些需要改进的地方?
2、你希望和什么样的同学结成朋友?
五、游戏《朋友》：
把需要帮助的学生名字贴在黑板上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻自己的伙伴。以此结成帮扶对子，促进共同进步。
六、小结：
一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环;只有彼此推动，才能正常、顺利运行。
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