初中生节日作文评语大全
文章叙述条理，娓娓道来，如同讲述他的心里话。文章语言精美生动，富有生活气息。
清明节：这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，
对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把
文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，
也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
建军节：这篇文章“血写风流”，营造了一种充满了诗意与智性的氛围，使人不由得
沉浸并参与到其中，去感受“正是为了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍业、血写风流”，语言细腻，主题明确，是一篇不可多得的佳作。
植树节：这是一篇记叙文，作者叙述了自己和小伙伴们植树的事。文章开头直接点
出植树，开门见山，引出下文的叙述。不足之处：小作者对植树过程和步骤的叙述不够到位。
重阳节：这是一篇关于节日的文章，全篇虽无华丽的辞藻，但作者的每一句话却都蕴
含着丰富的情感，强烈的表现出作者对童年节日的无限感慨与怀念。另外，文末以
的诗篇结尾，深化主旨，富有文采。
母亲节：这是一篇写人文章，作者以优美的语言向妈妈表达了感激之情。作者采用比
喻修辞，将妈妈的唠叨比作摇篮曲、壮行酒等，生动形象地展现了妈妈对子女无微不至的
关怀。文章结构紧凑，作者感情真挚，耐人寻味。
学雷锋日：这篇叙事文章，作者叙述了3月5日学雷锋日的事情，体会到了“只要人
人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。描写生动形象，如“三月的春风像春姑娘
的手一样轻抚着大地”。
春节；这是一篇描写家乡过春节的热闹氛围的记叙文，文章脉络清晰可见，对春节时
除夕夜吃年夜饭等春节习俗的描写生动具体，语言活泼明快，富有情趣，大量采用生活中
的口语，使文章更显自然亲切。描写细腻，生活气息浓，遣词造句准确传神。
愚人节：习作开头运用一句设问，引出了愚人节，语言亲切自然而又诙谐幽默。但是
写我们被王老师“愚”的部分语言组织不流畅，“愚”得也有些牵强，而使习作失。
儿童节：本文构思新颖，以诗歌的形式，把作者六一的愿望展现在了大家眼前，我们
需要的是一个和平的年代，我们需要的是一个廉洁的社会，这样的心愿一定会在我们这代
人身上实现，所以让我们关注儿童，关爱儿童吧。
教师节：本文采用了第二人称的写法，使得全文的情感基调具有很大的优势，对于塑
造人物，表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例，充分表达了对老师深深的感激
之情。本文情感真挚，思路清晰，读起来亲切自然，节奏明快。
清明节文章教师节：这篇文章作者以新颖的格式，独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的
赞颂。文中将“老师”比作“百合”、“星辰”和“灯火”，生动地写出了老师对我们所
奉献的光和热，“蜡烛的精神”、“春蚕的行为”、“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等，表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情。
七夕节：这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕的文章，从而感受她的生活状况
及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，
很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的
心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，
一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
中秋节：本文最大的优点是小作者善用修辞，例如：“天空中出现了一轮皎洁的明月，像一个洁白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点，也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。
春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，
层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我
的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的
心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一
波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
评语的针对性还要做到因人而异。小学生的性格是各不相同的，有人骄傲，有人谦虚，有人进取，有人懒惰，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。以下是由为大家收集整
理出来的初中作文评语，希望能够帮到大家。
清明节：这是一篇叙事文章，作者讲述了清明节为曾祖奶奶扫墓的经历。文章语言平淡，作者描述扫墓时，缺少必要的细节描写，使得文章内容不够生动。但作者悲伤的心情，让读者还是能够体会到的。
万圣节：这篇文章写的是作者在万圣节前准备考试的事以及作者面对考试的心理，文
章结构合理、叙事完整，不足之处在于文章中心主旨不突出，叙事不得力，文章条理性差。
这一学期你在各方面都有很多收获，也赢得了老师、同学们的赞美。但是，通向荣誉
的路上并不铺满鲜花。一切都不会像想象的那样完美，接受不完美你才有勇气面对现实。
不强求完美，你会少一些抱怨多几分洒脱，在豁达的心态中坦然地走你人生的路。人生就
是攀登!请你背负起命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个思想、情操、知识的
高峰吧!
事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表
现出了自已对…的情感，令人感动。
你是一个活泼开朗的男孩，与同学和睦相处，学习上刻苦踏实，生活中乐于助人，有
一定的组织能力。下面是整理的2020初中生假期家长评语大全，欢迎阅读!
春节：文中小作者记叙了自己家过年期间的事情，表达了作者过年欢乐的心情。本文
行文采用总分的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“看到大家脸上写满了笑容，我也很高兴，要是每天都这样的话该多好呀!”
春节：这篇文章叙述了一个关于“年”的传说。文章语句通顺，结构完整，对传说的
叙述详略得当，但文章缺乏文采，在叙述传说时小作者没有联系自身谈感受，使得文章过
于空洞。
乖巧聪慧的你，虽常遨游于课外书中，但学习一直很轻松。娟秀的字迹让老师、同学
都非常欣赏。你既是同学们的好朋友，又是老师的小助手。本学期担任语文课代表，印证
了你开学时给老师的信中所说的话：上课认真，不开小差；课前预习，课后复习；工作认真
负责……老师同学们由衷地谢谢你!望你继续领略书中的奥妙，同时更盼望着你学习一直
名列前茅!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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