贺年片儿中班教案
中班《贺年片》教案
活动目标：
1. 理解诗歌的内容，掌握句式“XX是XX的贺年片”。
2. 运用已有的经验，根据画面进行合理的想象、推测。
3. 感受诗歌的意境，学会有感情地朗诵诗歌。
4. 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1. 图片：柳条、桃花、燕子、小鱼、绿叶、黄叶、蝴蝶、菊花、小草等。
2. 课件《贺年片》。
3. 幼儿操作材料人手一份。
活动过程：
给妈妈的诗一、寻春姑娘的贺年片
1. 老师带来了一位朋友，是谁呢？请她出来跟大家打个招呼吧！
2. 柳条、桃花是怎么迎接春姑娘的呢？它们给春姑娘送来了什么样的贺年片？
3. 完整地讲述：柳条是春姑娘的长发，送来了贺年片；桃花是春姑娘的脸颊，送来了贺年片。
二、寻大自然妈妈的贺年片
1. 除了春姑娘，还有谁会给大自然妈妈送贺年片呢？我们一起来看一看。
2. 燕子、小鱼给大自然妈妈送来了什么样的贺年片？它们为什么要送给大自然妈妈这样的贺年片？
3. 引导幼儿合理想象，如：太阳是金亮亮的光，送给大自然妈妈一件金的纱衣。风是轻飘飘的，送给大自然妈妈飘动的长发。
4. 完整讲述：燕子是音符，送给大自然妈妈动听的曲子；小鱼是舞伴，送给大自然妈妈亲吻。
三、寻秋姑娘的贺年片
1. 过渡：小朋友你们看，这是谁？（秋姑娘）秋姑娘给大自然妈妈送来了什么样的贺年片？为什么秋姑娘要送给大自然妈妈这样的贺年片？
2. 引导幼儿根据画面进行推测：黄叶是秋姑娘的信使，送来了贺年片；菊花是秋姑娘的笑脸，送来了贺年片。
3. 完整讲述：黄叶是秋姑娘的信使，送来了明信片；菊花是秋姑娘的礼物，送来了香香的吻。
四、教师朗诵诗歌《贺年片》
现在老师把这些优美的画面和好听的声音变成了一首美丽的诗歌，我们一起听。诗歌的名字就叫《贺年片》。（教师边播放课件边朗诵诗歌）
五、共同小结诗歌的特点及结构。
六、幼儿操作并讲述
1. 教师提出操作要求：每位小朋友也有自己的贺年片要送给大自然妈妈，请你先想一想你的贺年片是什么样的？然后把它画下来，再给你的好朋友说一说。
2. 幼儿操作，教师指导幼儿进行想象并讲述。
3. 幼儿在集体面前讲述自己的作品。如：“XX是XX的贺年片”。
4. 教师总结：我们小朋友不仅会自己作诗送给大自然妈妈，还会自己制作贺年片送给大自然妈妈，真是会学习、会思考的孩子。那么，我们每个人都是什么样的小精灵呢？让我们听着音乐再送给大自然妈妈一张自己的贺年片吧！音乐开始后，每位幼儿从操作材料中选取一张图片，并把它粘贴在操作材料的底版上，然后根据图片内容进行讲述。如：我是智
慧小精灵，送上松果当奖品；我是爱心小天使，送上一个红红的苹果。最后，让我们一起祝愿我们的世界变得更加美好！祝愿我们的自然妈妈永远年轻漂亮！活动自然结束。