一、教学目标：
1.培养幼儿良好的语言表达能力和自信心。
2.引导幼儿发现生活中的话题和事物，并能准确表达。
3.通过演讲的形式，提高幼儿对语言语调、节奏的感知，增强对语言的理解能力。
二、教学准备：
1.场地：教室
2.道具：留言板，话筒
3.教学素材：儿童故事，儿童诗歌，周围社会事件新闻，生活中的话题等。
三、教学内容及步骤：
步骤一：导入（5分钟）
1.引入课程主题：“小小演讲家”——谁想成为一个演讲家呢？（鼓励孩子们积极参与）
2.教师口胡：我有一块魔法留言板，谁会使用呢？来，我讲一个故事，你们就可以在留言板上写下你们的感想。
步骤二：教学（35分钟）
1.第一部分：生活小话题演讲。
a.讲解演讲基本技巧：准备、开场白、主要内容、结尾、礼节。
b.给每个幼儿分配一个话题，比如“我的学校”、“我的家庭”、“我喜欢的季节”等等，并让他们准备1-2分钟的演讲，根据“基本技巧”表演。
演讲家c.演讲结束后，教师和其他幼儿可以提出意见和建议，鼓励幼儿彼此交流。
2.第二部分：儿童诗歌和儿童故事朗读。
a.教师为幼儿们讲一个新的故事，然后让幼儿们用自己的语言重新讲述。
b.让每个幼儿选择一首自己喜欢的儿童诗歌，并在话筒前读出来。
c.同时，鼓励幼儿对于读的儿童诗歌或故事进行书面的总结，带领幼儿了解文本。
步骤三：巩固与拓展（10分钟）
1.鼓励孩子们就生活中的新鲜事件、周围朋友共同关心的问题进行讨论并互相表达意见。
2.让孩子们根据自己的经验，谈一谈如何放松和展示自己的语言技能。
步骤四：总结（5分钟）
1.赞扬每个孩子的表现，并让其他孩子给他们鼓掌，提高孩子们的自信心。
2.总结今天的课程内容，强调孩子们的收获，并提醒他们随时记录发现，以便下次分享。
四、教学后的延伸：
1.与孩子们共同探讨明星演讲的特点、应用技巧和演讲主题。
2.教孩子们使用母语思维，通过表演的方式，展示出自己的语言才华。
教学结束。
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