课内古诗词赏析

中国世界文化遗产一、单选题
1.下列对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（   ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A.首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，
与湖面相接。
B.颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象。
C.尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。
D.全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，彩鲜明，清新自然。
二、阅读理解与欣赏
2.黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.下列对本诗的鉴赏，不正确的一项是(  )
A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的彩。
B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。
D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。
2.请从景与情的关系角度赏析尾联。
3.阅读下面的诗歌，回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）下列说法中，对本诗理解有误的一项是（   ）
A.这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。
B.首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游历，叙述中交代地点和事由。
C.颈联以静观的视角，描摹江上昼夜美景，展现诗人喜悦开朗的心境，洋溢着青春的活力。
D.尾联不仅将“故乡水”拟人化，还用“怜”“送”二字表达诗人和故乡水彼此的情意，直接抒发
了诗人浓浓的思乡之情。
（2）以本诗颔联为例，任选角度，品味这首诗。（从节奏、押韵、对仗、炼字、写作手法等角度谈皆可）
4.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A.第一句运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。江西省人口与计划生育条例
B.诗人将“黑”“金”“紫”“红”等颜融入诗中，给人以沉重感。
阿兰C.全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。
D.第六句中“声不起”指战鼓的声音低沉重浊，战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
（2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句，表达了将士们怎样的情感？
5.阅读下面的诗歌，完成下题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1.请用自己的话描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句诗的画面。
2.香港的天气下列诗歌赏析有误的一项是（   ）
A.李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。
B.诗中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
C.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华，终遭逢不幸的深沉慨叹。
怎样变得自信
D.本词通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。
6.阅读下面这首古诗，然后回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（1）诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？
（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
7.阅读下面一首诗，完成问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.请描绘“征蓬出汉塞，归雁入胡天”所展现的画面。
2.“大漠孤烟直，长河落日圆”一联历来受到人们的赞赏，请任选一个角度简要赏析。
8.阅读下面一首诗，完成下题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）请用自己的话描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
（2）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”是指什么？这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
9.阅读下面一首诗，完成下题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）请从修辞的角度赏析“家书抵万金”。
（2）尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出怎样的诗人形象？请简要分析。
10.阅读下面一首诗，完成下题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）请从炼字角度赏析“自将磨洗认前朝”。
（2）这首诗采用了“以小见大”的手法，请举一例，简要分析这种手法在诗中的运用。
参考答案
钩花教程1.答案：B
解析：“乱花渐欲迷人眼”表明乱花初放，而未缤纷，但可预见即将盛放，故“百花盛放”有误；“浅草才能没马蹄”说的是初春小草绿的特点，“草木繁茂”与“浅草没蹄”矛盾，故选B。
2.答案：1.C
2.太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；江上的雾霭一片迷蒙，
眼底也生出浓浓迷雾，面对此情此景，诗人一“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，也就是景中含情，以景衬情；又情由景生，情由心生，情景交融。
解析：1.“草木荒芜衰败”有误，鹦鹉洲应该是“草木茂盛”。
3.答案：（1）D
（2）“随”“入”两个动词用得好，不仅平仄相对，且与之后的“尽”“流”配合。山本是静止的，“随”字一出，将两岸山化静为动，恰当描摹出坐在船上的诗人眼之所见，即山随着平原的出现逐渐消失；同时，用“入”字描摹出滚滚长江水朝着原野奔流而去，和大地融为一体的磅礴气势。从而体会到诗人乘船渡过荆门之后看见的壮阔景象，以及诗人喜悦的心情。
解析：（1）D理解有误。尾联写“故乡水”相“送”，而诗人“怜”水，是借故乡水不舍“我”表达依依不舍的思乡之情，这是间接抒情。
（2）本题考查诗歌赏析。注意提示，从节奏、押韵、对仗、炼字、写作手法等角度赏析皆
可。
4.答案：（1）D
（2）借典故表达出将士们报效朝廷的决心。（或这两句诗运用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。或表现了将士们决心奋战沙场的忠君报国之情。）
解析：（1）D项“斗志难振”表述有误。第六句描写了天气的寒冷，以环境的恶劣衬托出战斗的残酷和战土们毫不气馁的大无畏精神。
（2）本题考查诗歌情感的理解能力。这两句诗用了战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以招揽人才的典故。写出将士们为报答君王的恩遇，握着宝剑奋力厮杀，视死如归。表达了守边将士浴血奋战、视死如归的决心。
5.答案：1.天空中云雾翻涌，一片曙朦胧，头顶的银河似在转动一般，将点点星光投散在海面，像无数的船儿在舞动着风帆。
2.A
解析：1.本题考查描绘画面的能力。解答此题，可依据“描绘画面题”的“景物+串景物+修辞”这一答题思路作答。先要理解意思：水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。然后在翻译的基础上对语言进行修辞，还原并串联起景物。四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的云雾、闪烁的繁星自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。
2.本题考查对诗歌赏析的辨析能力。《渔家傲》这首词是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。
6.答案：（1）描绘了一幅傍晚时分牧人驱赶着牛返回家中，猎人骑着骏马，带着猎物满意而归的安逸、闲适的画面。
（2）大家相对无言彼此互不相识，唯能长啸高歌，想要隐居在山岗。运用伯夷、叔齐的典故，抒发了自己茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅之感以及隐逸山林之志。
解析：（1）本题考查描绘诗歌画面的能力。答题时，可依据“景物+串景物+修饰”这一答题思路作答。该题要求答出“描绘了一幅什么样的画面”，就应在翻译诗句的基础上串联起
景物，并对语言进行修饰，使其生动、流畅。最后还要归结出所描绘的画面特点——“安逸、闲适”。注意描述不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
（2）本题考查把握诗人情感的能力。答题时，可抓住诗句中所运用的典故进行分析。本诗中的“采薇”，即采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。颈联描绘了美好热闹的乡野之景，反衬了诗人心中的茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅。而诗人身边却没有一个朋友来分担他的这份寂寥，只好拉来远去的伯夷、叔齐，抒发自己隐逸山林之志。
7.答案：1.我像随风而去的蓬草一样飘出边塞，像振翅北飞的归雁一样飞入边境。
2.示例：诗句以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“直”写出了孤烟的高，有雄浑壮阔之美；“圆”写出了落日的低，给人亲切感、苍茫感。
解析：
8.答案：（1）傍晚，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成结队地飞回巢穴。
（2）“真意”指诗人领悟到的自然之趣和生命真谛。这两句诗表达了诗人面对良辰美景既向往又迷惘的思想感情。
解析：（1）本题考查描绘诗歌画面。答题方法一般是“翻译+扩写”。答题时，首先要掌握这两句中重点字词的意思，“山气”是“山间的云气”，“日夕”是“傍晚”，“佳”是“美丽”，“相与”是“一起”；然后准确翻译这两句诗；接着要联系上下文，在翻译的基础上通过想象添加一些细节；最后流畅地表达出来。
（2）本题考查理解诗歌内容和诗人情感。解答这类题，要结合上下文，在准确理解诗句的基础上，分析诗人的情感。“真意”的含义可以结合“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”来判断，这四句写诗人悠然之间见到南山美景的情景，此中的“真意”指的是诗人领悟到的自然之趣和生命真谛。诗人有所领会，想要分辨清楚，却忘记了怎样表达，故而流露出迷惘之情。
9.答案：（1）“抵万金”运用夸张的修辞手法，写出了家书的珍贵、难得，表现了战乱中诗人昐望得到亲人音讯的急切心情，能引起读者强烈的共鸣。
（2）刻画了一个白发苍苍，搔首解愁而更觉头发稀疏，连发簪都难以插上的忧国忧民的诗人形象。