老师给家长的一封信
老师给家长的一封信范文（通用5篇）
老师给家长的一封信1
亲爱的家长朋友们：
你们好！
新的学期开始了，孩子们又要开始新一阶段的学习了，家长们一方面要应对繁忙紧张的工作，另一方面还要做好孩子的家庭教育，目的就是要让孩子健康活泼积极向上的进步成长，学校教育和家庭教育是促进孩子成长的两股力量，形式不尽相同，但目的是完全一致的，希望这两股力量能够拧成一股绳，共同作用在孩子身上，才能达到良好的教育效果。
“把孩子交给您”。这是很多家长对我们老师讲过的话。这份信任，让我们非常感动。但今天我不得不告诉各位，这种想法是不合适的。这不是我们老师想推卸什么责任，不是的。因为在孩子的教育问题上，家长与学校是密切联系而又不能互替的两个方面。老师无论多么有水
平，多么尽心，在很多方面是无法替代家长的作用的。比如在孩子的习惯培养方面，无论是学习习惯、劳动习惯，还是生活习惯，家长的作用要比老师大得多。
美国有位著名励志作家奥格。曼狄诺，他说过这样的一句话：孩子的一切特点，都可以在家长的身上到影子。这充分说明家长对孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子，是我们，是学校与家长必须共同担负起的责任。我们必须有统一的方向，形成合力，才能使我们的教育更加合理而有效，为了能达成这个目标，作为学校的老师、校长，送给家长三点建议，欢迎大家讨论。
第一点建议：形象
如果我们想做一个有志于培养孩子成才的家长，那首先，你要树立一个好的形象。这个形象不是你的外表多么美丽漂亮和高大威猛，而是一个上进的形象。
无论你从事什么职业，你在孩子面前都要有一个追求进步拼搏进取的向上形象。一个精神颓废的家长怎么可以指望孩子精神焕发积极进取？那种我一辈子没有什么指望了，就靠你给我实现我的理想的想法是非常危险的。
在这里我强调一下，那种手里打着麻将牌催孩子学习的家长，眼盯着电视催孩子学习的家长，一边唉声叹气一边逼孩子学习的家长，都应该检讨一下自己的行为。这就像嘴里叼着烟卷却在大街上宣传禁烟一样无效。
你的积极进取形象映射到孩子眼里，比你给他讲多少学习的重要性的道理要有效得多。我们不但要同孩子一起读书，一起学习，而且要在本职上，力争进步。你自己不拿自己的工作当回事，你怎么能指望孩子去热爱他自己的工作――学习呢？
第二点建议：宽松
我们要给孩子一个宽松的环境。我们必须认可孩子的不完美，宽容他的不足，也包括原谅孩子的错误。
家长都希望自己的孩子成为一个完美的孩子，其实这是不可能的。千万不要拿电视里的某某神通跟自己的孩子比，有的家长希望孩子要考进前几名，否则就不给好脸看。这没有必要。只要孩子努力了，那么他取得什么样的成绩你都要欣然接受。
给孩子的目标要现实而且有弹性，过高过死的要求反而会误了孩子。给孩子一个宽松的要
求，给孩子一个宽松的空间。在一个宽容的环境中长大，孩子才会学会宽容，在一个宽容的环境中长大，孩子才不会陷于焦虑。
另外，发现孩子进步了，要有必要的激励措施，如表扬、奖励。奖励的东西要有选择，必须是与学习有关的物品。如图书、笔、本等，千万不要奖励金钱、食品、玩具等。
第三点建议：权威
宽容不是无原则地随着孩子爱怎么样就怎么样。在孩子那里，父母要有权威。
权威来自形象，一个身体力行以身作则的形象；来自宽容，一个不事事要求完美，孩子达不到什么尺度就失望爆发的环境。
但也来自一条坚硬的、毫不妥协的底线。没有底线的宽容、就是纵容溺爱了。我们可以原谅孩子犯错误，但不能允许他的成心作恶；可以原谅孩子失败，但不能认可他无所事事必须给孩子一条底线，让孩子明确知道。比如为人要诚实，比如作业不要抄袭，比如不许偷人家东西，等等。孩子一旦越线怎么办？惩罚，这是很必要的。
简单粗暴或是简单放任，都不能达到教育的目的。
第四点建议：慎言
在孩子面前，家长一定要维护教师和学校的形象。
当孩子对学校或教师的做法有意见时，希望家长您先安抚孩子的情绪，并建议孩子尊重和服从教师的安排，然后私底下直接教师沟通。
这么做，不是让家长帮助老师文过饰非，也不是要家长强迫孩子必须服从，而是要帮助孩子和老师建立融洽的师生关系。
正在学习的孩子，就像是一个不满的瓶子，求知若渴，等待老师来灌输知识。但恶劣的师生关系下，孩子就会给盖上瓶子的盖子，拒绝接受知识的传递。
所以，为了孩子，不要轻易在孩子面前抱怨教师，指责学校。您可能是轻描淡写，孩子可能会放大数十倍。您可能是随口说说，孩子却会放在心里。师生关系会被破坏，最终必然会给孩子的学校学习带来阻碍和麻烦。
总之，教育孩子既是老师应尽的责任，也离不开家长的支持。教育就像大家手拉手构成一个圈儿，参与的人越多这个圈儿也就越美越圆！
最后，祝愿新的一年里，每一个孩子都能开心快乐，学习进步，成就最完美最不平凡的自己！
写信人：
时间：
老师给家长的一封信2
各位家长们：
大家好
本周只有短短三天时间，这三天里带着孩子们复习了18至20课的背诵，从检查结果看，班级仍有部分孩子没有完成这几课的背诵情况，希望这部分孩子能利用假期时间好好复习背诵，背过之后家长签名，让孩子拿着书本到王楷那里盖“背得好”印章。《含英咀华》已经学完王昌龄的《出塞》了，所有诗文都是要求背诵的，也请没完成背诵的孩子利用假期时间给自己“补补课”。当然，每日一读是让培养孩子阅读习惯的必做之事，方法我提供，坚不坚持做就是家长您自己的事儿了。
假期就是带孩子游玩的节日，春末时期不冷不热，万物复苏、生机勃勃，正是出游的好时机，除了上面复习的作业之外，王老师不布置新的作业。重视孩子“小习作”的家长，可督促孩子继续坚持“每日一句”或“日记”。
为了减轻孩子学习压力，学校已经取消期中考试，一年级暂定下周四召开家长会。期中测试取消，家长会的形式也会有所改变，您对家长会的召开有什么新的建议可点击回复留言。我们的孩子，我们的学校，让我们一起为孩子好习惯的养成而努力。
顺祝假期愉快！假期外出旅行请注意安全。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
老师给家长的一封信3
亲爱的家长：
您好！很感谢您选择了我们五小。很高兴因为孩子，我们能够从陌生人转变为同一条战线上的朋友。我们基于同一个目标而来：为了孩子的发展；我们基于同一个理由成为朋友：同样一颗爱孩子的心。相信在接下来的日子里，有了我们的精诚团结，孩子们会更加健康、快乐得成长！
对于孩子来说，童年只有一次，人生是单行列车，没有返程票，错过了最好的学习时节，就再也难以弥补。所以我们必须形成紧密的同盟，为了同一个目标同心协力。
孩子从幼儿园到小学需要一个过渡期。突然改变的作息规律可能让孩子很不适应，突然改变的学习方式也会让孩子很难接受，家长一定要保证让孩子吃好、休息好、心情好，多和孩子谈心，多给孩子鼓励，帮助孩子平稳地度过“断奶期”。以下要求，希望家长能够配合：
1．9月2日上午报到，下午休息，给新书贴好标签（贴于书本正中间），写好班级、姓名，再用透明书皮包好。
2．作息时间：早上7:40左右到校（周一升旗，7：40之前到校），中午11:00用餐，中午到
校1:30左右，1:40开始上课，下午放学4:10（周二多一节课，放学时间是4:40）。
3．为了安全起见，接送孩子时请在黄接送线处，不要拥挤在校门口等，也不要从我们队伍中把孩子拉出来，请到指定的地点（1，2，3班在知味楼门口，4，5，6班在田园路口）耐心等待，孩子和老师道别过方能离开。
4．每生自带水杯，准备跳绳一根。每天给孩子带1-2本拼音读物，如童话、寓言、故事书（作业完成时可以看）。不能带玩具、零食或者饮料，更不准口袋里有钱。
5．明天把孩子的接种证带来，同时认真填写校讯通，并一起带来交给班主任。
6．每天督促孩子认真完成回家作业并且家长签名，和孩子交谈在校情况，帮助并教会孩子整理书包。
7．学习用品的建议：买铅笔盒的时候不要买好玩的容易令孩子分心的，要买实用的；铅笔最好买中华牌的HB笔，买个转笔刀，每天晚上刨好5支铅笔；橡皮不要买彩的，白的绘图橡皮就可以了；给孩子买《古诗80首》，我们要将它列入课外阅读书目。
8．有病有事必须亲自向班主任请假，如孩子身体或其他发面需要老师特别注意的事项，要提前告诉班主任。.给孩子必要的`引导和鼓励，帮助孩子尽快适应小学生活。
9．每个班将成立家长委员会，请家长们积极推荐或自荐优秀的家长加入，参与学校和班级的管理，为每一位孩子的健康成长和学校的发展出谋划策。
XXX
20xx年x月x日
老师给家长的一封信4
尊敬的家长朋友们：
家长好！
作为老师很高兴看到孩子们每天都有着不同的进步。今天的口语交际课上，跟孩子们一起学习《我们身边的垃圾》一课时，跟孩子们一起讨论我们教室里的垃圾，孩子们分门别类地说出“碎纸屑、纸巾团、废折纸、糖果纸、铅笔屑、橡皮屑”等垃圾。接着孩子们自己想保
持教室清洁的好方法。看得出，他们的确懂得如何行动才能让我们的教室干净整洁。也请家长朋友在家让孩子自己动手整理自己的房间，让他们在动手中学会自理能力。
这两天查看班级书柜里的图书时骤然发现教室里的图书少了很多，包括我自己带给孩子们看的很多书，其中有一本英文版的《where are  you from》也在内，那本可是我和儿子的最爱。虽说“窃书”不能算“偷”，但如果每个孩子都把自己喜爱的书带回家而不带回来的话，那我们“美丽的书柜”就没有存在的意义了。在这里，敬请各位家长好好看看孩子的房间，如果发现不是自己家的书，还请您让孩子们下周一带回教室。
这一周最值得表扬的是我们的邓诗盈小朋友了，我一直纳闷最近她的书写为什么会有那么大的进步，天天练时发现原来是孩子的坐姿变好了。坐姿好了，书写水平也就提高了。让我们一起来看看诗盈小美女的写字姿势吧！
也希望幸福庄园的其他小朋友也能像诗盈学习，养成好的写字姿势益终身。
王老师
20xx年x月x日
老师给家长的一封信5
一（6）家长：
您好！
我们有缘走在一起，并能共同陪孩子走一段路，真高兴！看着上周家长们关于要不要做读写绘？要不要写日记？作业量多不多？孩子玩的时间够不够？等问题的讨论。我想了很多，有好多话想说，今天就与大家说说，说不好的请见谅。谢谢!
我只能陪孩子走短短几年的路，说真的在孩子的人生中我算不了什么，也许等孩子大了，就忘了。就像我们自己有几人能记得小学几年的老师呢？但我想既然我和孩子有缘，我就想让孩子将来的路走得更开心，能多一点能力去应对将来发生的事。所以我尽可能地把我认为好的东西，尽力地教给孩子。而您不一样，您可以陪孩子走更远的路，您永远是孩子的父母。孩子是您的，孩子将来开心，孩子将来有出息，相信是您最想要。我让孩子看书，做读写绘，下午留下读《中华经典素读本》，背《中华经典素读本》，这与体制内的考试无关；与我个人的荣誉、经济也无关。我只是想让与我有缘的孩子们气质不凡、将来
不管干什么都能有所作为。也许将来孩子不记得我，我也不认识他们，但我愿在这棵小苗（孩子）成长之路上浇点水、施点肥，让这朵花将来开得更鲜艳。