篇一：公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之 阅读附答案
文言文阅读。公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之；有下人之，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（选自）
注释①公孙仪：春秋时鲁穆公的相。②即：假如。③下人：迁就他人。小题1:解释下面划线的字：(２分)一国尽争买鱼：_______________________
鱼我所欲也翻译及原文 夫唯嗜鱼：_______________________
小题2:用现代汉语翻译句子：(２分)此明夫恃人不如自恃也。小题3:本文表现了公孙仪什么样的性格特点？(3分)小题4:读了上文请你从做人的角度谈谈你所受到的启发：(３分)参考答案：小题1:都；因为小题1:这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！小题1:表现了公孙
仪清醒自律，廉洁奉公的思想品格．小题1:可以从做人要知轻重，明得失，晓利弊，时刻保持清醒的头脑。，“君子爱财，取之有道”方面来谈。小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。小题1:从做人角度，紧扣文章主题中心来谈，说法合理即可。
篇二：公孙仪相鲁而嗜鱼
公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，．．
何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之；有下人之，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（明于人之为己者不如己之自为也。）
（选自
译文：
公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼，全国都的人都争相买鱼来献给他，公仪先生却不接受。他学生劝谏他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是为什么？”他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉法就会被罢免相位。虽然爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼。”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己。（懂得靠别人为自己不如自己为自己。）
注释：公孙仪：春秋时鲁穆公的宰相。复姓公孙，名仪
夫即受鱼 即：假如。必有下人之下人：迁就她人。
相：宰相，这里指“做宰相”
一国尽争买鱼而献之一：全 尽:都 之：代词，指代公孙仪
其弟谏曰，弟：学生 谏:规劝 夫唯嗜鱼，唯：因为 嗜：非常喜欢 即无受鱼而不免于相。即：如果，若不。
公孙仪思想品格： 表现了公孙仪清醒自律，廉洁奉公的思想品格
启示:告诉人们要知轻重，明得失，晓利弊，时刻保持清醒的头脑。所谓“君子爱财，取之有道”就是这个道理。
15.解释下列句中加点的词语：
（1）公孙仪相鲁而嗜鱼：___________________ ．
(2)其弟子谏曰：_____________________ ．
16.用现代汉语翻译文中画线的句子。
____________________________________________________________________
17.本文的中心思想是什么？（用原文回答）
__________________________________________________________________
18.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？
_____________________________________________________________________
19.概括上面语段与在内容上的相同之处。
篇三：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼
篇一：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼
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公孙仪谈吃鱼阅读答案_语文_小学教育_教育专区。公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老
师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。1、给第二自然段加上标点。2、联系上下文解释词语。 一直： 3、出文中因果关系的关联词，并造句。篇二：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼
篇三：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼
公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是 公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您 送鱼您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家 的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人， 还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1、给第二自然段加上标点。 2、联系上下文解释词语。 一直： 难免： 3、出文中因果关系的关联词，并造句。 4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：( 要吃鱼，花钱买。只吃自己买的鱼，不吃别人送的。 不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 5、短文反映了公孙仪具有________________________________ 的好品质。 公孙仪不受鱼 公孙仪不受鱼翻译 公孙仪相鲁而嗜鱼 鱼我所欲也阅读答案 儿子的鱼阅读答案 公孙仪 鲁国宰相公孙仪 子鱼论战阅读答案 老鼠买鱼阅读答案 船底鱼阅读答案 篇四：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼
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