中小学生溺水安全教育主题班会教案8篇
教学资料:
学习溺水安全的根本常识,培育有关防范意识。
教学目标:
1、了解有关溺水安全相关学问,感悟生命的珍贵。
2、培育学生养成遵守防溺水安全的习惯,把握溺水抢救(方法)。
教学重难点:
重点:溺水安全自救与预防(措施)。
难点:溺水安全自救方法的指导。
教学预备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。
教学形式:多媒体教学。
教学设计:
一、导入新课
【新闻回放】20_年4月24日下午,莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生,到笏石镇温东村下尾盐场四周一养虾池戏水时,不慎溺水死亡。20_年5月26日下午,重庆开县长沙镇再次发生这样的杯具,当地陈家小学10余名小学生一齐私自下河洗澡,结果4名男生溺亡。
(师)听了这个案例,我想在座的每一位同学心里都不会感到简洁。针
对这起大事,你想到了什么呢请同学们谈谈你的看法。
学生思索后举手答复自己的想法。
(小结)生命只有一次,每个人都就应留意安全,珍爱自己的生命。    (师)这天这节课我们就一齐来学习预防溺水的相关学问(板书课题:防溺水安全训练)。
二、新课教学
(一)溺水缘由
在酷热的夏季,大家都想到河里或池塘里(游泳)。然而,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
【幻灯片放映】图片展现近六年全国0-14周岁(儿童)溺水死亡状况柱形图。(引导学生明白)溺水在全部意外损害死因中所占的比重,6年来持续持续在一半以上的水平,趋势有增无减。图片展现近六年全国0-14周岁儿童溺水死因构成图,(让学生明白)溺水在全部意外损害死因中的比例在半数以上。图片展现20_年4月24日下午,莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生,到笏石镇温东村下尾盐场四周一养虾池戏水时,不慎溺水死亡。20_年5月26日下午,重庆开县长沙镇再次发生这样的杯具,当地陈家小学10余名小学生一齐私自下河洗澡,结果4名男生溺亡。据相关媒体报道,每年暑假,医院急诊科都会遇到超多因遭受溺水意外事故求救的病例,而其中有相当一局部就因现场急救措施不得力而错失抢救时机,令人痛心。
学生思索后答复,教师依据学生答复作简要(总结)。
【幻灯片展现溺水缘由】
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;
2、也可能是街道下水道无井盖,下大雨时看不清,致使人落入下水道,建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;
3、不会游泳,游泳时间过长,疲惫过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡。
(师)因此多学一些自救与互救的学问和技能,能够给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一齐来学习有关专家对溺水致死缘由和溺水病症的描述。
(二)致死缘由
【幻灯展现】
据医学专家解释,溺水致死缘由主要是气管内吸入超多水分阻碍呼吸,或因喉头剧烈痉挛,引起呼吸道关掉、窒息死亡。
(三)溺水病症
【幻灯展现】
据医学专家解释,溺水病症主要表现为呼吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者则昏迷或呼吸心跳停顿。
(四)如何自救
(师)溺水导致死亡的进展快速,全程不超过56分钟。因而发生溺水后,争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们(说说)溺水事故发生后该我们如何自救呢
生作争论后,师鼓舞其列举各自想法。
(师)同学们所谈的想法都相当不错,我觉得刚刚大家的想法能够归纳为以下两个方面。
【幻灯图片展现】
(1)发觉溺水者如何将其救上岸。
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。
2、若没有抢救器材,会游泳者能够入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。
(强调)未成年人发觉有人溺水,不能冒然下水营救,应马上大声呼救,或利用救生器材施救,未成年人爱护法有规定:未成年不能参与抢险等危急性活动。
【主角扮演】学生根据以上方法,全班学生每2人分成一个小组,进展模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演抢救者。抽几个小组轮番上台表演,其他同学细心观看,最终做出总结,并指出优点和缺乏。
(2)如何开展岸上急救防溺水主题班会教案
【幻灯图片展现】
第一步:当溺水者被救上岸后,应马上将其口腔翻开,去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
其次步:控水。抢救者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停顿,要马上进展人工呼吸,通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停顿还应马上协作胸部按压,进展心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞,避开因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好,同时留意要在急救的同时,要快速打急救电话,或拦车送医院。
【主角扮演】
学生根据上述方法,全班学生每2人分成一个小组,进展模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演抢救者。抽几个小组轮番上台表演,其他同学细心观看,最终做出总结,并指出优点和缺乏。
(五)预防措施
(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键。如何预防溺水事故,同学们有什么好的想法不妨为教师出几个点子。
依据学生出的点子归纳小结。