关于自我鉴定自学态度方面示范
自我鉴定自学态度方面【一】
经过多年努力，我终于完成了高等教育自学考试。回首这段日子，使我记忆深刻，以
下是我的自我鉴定。
政治上，我积极要求进步，关心国家大事、遵守国家法律法规及各项规章制度，认真
学习党的十八大指导思想，拥护党的各项方针政策，积极向党组织靠拢。生活上，我养成
了良好的生活习惯。生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情
大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与他人和睦相处。
学习上，我始终以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作生
活的关系，做到工作生活与自学考试两不误。自从参加自学考试以来从没有因为自学考试
的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作生活的繁忙而放弃自学考试。
通过这几年的自学考试，使我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不
断进取，坚持不懈的精神。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和实事求
是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争日益激烈的社会挑战。当今社会是一个知识的
社会，只有不断的学习，不断的充实自己，才能不断的迎接挑战.
自考通过了，但自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻
求更高发展的新起点。我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，向更高的知识境
界努力奋斗攀登。
自我鉴定自学态度方面【二】
高考落榜，虽然曾经失落过。很值得高兴的是我一直很坚强，所以后来决定参加高等
教育自学考试，以圆自己接受高等教育，把自己塑造成一个适应社会发展需要的人才的梦想。在几年的自学考试学习中，通过自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社
会要求的新时代社会主义建设者。
首先在思想政治上，我积极要求进步，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。并有深入的学习马克思列宁主义和思想，并于大学第
一学期加入中国共产党。
其次是在学习上，第一，我端正了明确的学习态度，我深深明白，当今社会是知识社会，科技发展日新月异，必须不断学习，才不会被社会所淘汰；第二，我掌握了正确的学
习方法，自学没有老师辅导，必须自己去钻研，学会了用各种思路去考虑问题，不行的话
就去书店和网上查资料，这样，日积月累，自学能力得到了提高；第三，我制定了严格的
学习计划，由于白天要工作，只能利用业余时间学习，稍微对自己放松要求，就会产生学
习上的惰性，因此我给自己制定了严格的学习计划，当天的学习任务绝不拖到明天。
再者是在工作上，我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突，我在工作中总
学习的态度结问题，并尝试利用自己所学的知识解决这些问题，充分将自己所学的知识应用到工作中，一方面加深理解了自己所学的知识，另一方面提高了自己的工作水平。几年中，我的多项
开发已经应用到工作生产中，节约了人力成本，获得了大家的一致好评。，而是我们走向
新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继
续攀登，并以次作为回报社会的资本和依据，在未来的学习工作中，我会好好利用在自考期
间获得的宝贵财富，把自己的人生不断推向前进!
自我鉴定自学态度方面【三】
通过参加自学考试，是我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不断
进取的精神。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事
实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
首先，在政治思想方面，我密切关注十七大的召开，认真学习和领会十七大的精神。
作为一名外企职员，我在工作中能坚持党的方针，政策，努力实践党在十七大中提出：
“求真务实，锐意进取，继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化.完成时代赋予的
崇高使命，不断的吸收国外的先进技术和管理方法，利用国内的资源和设备实现进口产品的
本地化和地方化.
其次，我以正确的态度对待自学考试，很好的处理好自学考试和工作的关系，做到工作
和自学两不误，利用工作之余和假日认真学习自学教材.尽量把自学的知识和技能与工作相
结合，同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅，是我在工作中能够不
断的自学与工作相关的知识，使工作技能得到不断的提升.
总之，自学考试的文凭不是我追求的终点，而是一个起点，使我在生活中，工作中向更高
的知识境界去探索，去挑战.如今的社会是一个知识的社会，才能不断的迎接挑战。
自我鉴定自学态度方面【四】
我们可以从学生对学习目标的意识程度、在学习过程中的情感体验、对学习活动的坚
持程度等方面，综合地判定或评鉴其学习态度的端正与否。对学习态度的探讨，不仅有利
于教师对教学策略的选定，更有利于培养学生终身学习的美德，这既是教育本身的需要，
又是一个人生存和发展的需要，适应社会的需要。更是新课改的重要内容和目标之一。
一个学生具有积极主动的学习态度，就是说他对学习的意义有明确的认识，懂得学习
的重要性，在学习中能够不断体验到取得进步的愉悦心情，在学习上遇到困难或各种其他
分心的事情时能够主动克服，坚持完成既定学习任务或目标。而一个具有消极被动的学习
态度的学生却认识不到学习的意义，在学习过程中遇到困难时会采取逃避或抱怨的态度，
而不去主动寻求解决办法，学习会给他带来什么积极的情感体验也就无从说起了。因此，
学习态度的好坏，不仅直接影响学习成效，而且直接关系学生个性与人格形成与发展。形
成积极主动的学习态度对每一个学生都具有极为重要的意义。在课程改革的今天，强调积极主动学习态度的培养，这既是适应新课程的需求，又会使学生终身受益。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。