2022年人教版学校六班级数学上册教学计划1
一、本学期教材分析，同学现状分析
本学期教学内容是中学数学知识补习课本，内容与现实生活联系特别亲密，知识的综合性也较强，教材为同学动手操作，归纳猜想提供了可能。观测、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给同学留有思索的空间，让同学能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为同学数学学习的组织者和引导者，从同学的生活〔阅历〕和已有的`知识背景出发，在活动中激发同学的学习潜能，促使同学在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和掌控基本数学知识、技能、思想、〔方法〕，提高解决问题的技能。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
二、确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法
本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求同学掌控基础的同时提高他们的动手操的技能，概括的技能，类比猜想的技能和自主学习的技能。在中学的数学教学实践
人教版三年级下册数学教学计划中，经常发觉相当一部分同学一开始不适应中学老师的教法，涌现消化不良的症状，究其缘由，就同学方面主要有三点：一是〔学习立场〕不够端正;二是智能上存在差异;三是〔学习方法〕不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早涌现两极分化，我预备详细从以下几方面入手：
(一)掌控同学心理特征，激发他们学习数学的积极性
同学由学校进入中学，心理上发生了较大的改变，开始要求“独立自主”，但同学环境的更换并不等于他们已经具备了中同学的诸多技能。因此对学习道路上的困难估量不足。鉴于这些心理特征，老师需要非常重视激发同学的求知欲，有目的地时时地向同学介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让同学亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的径直爱好，同时在言行上，老师要切忌损害同学的自尊心。
(二)努力提高课堂45分钟效率
(1)在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备同学，仔细备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要细心设计。给同学出示的问题也要有层次，有梯度，
哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度老师更要掌控。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。
(2)重视同学技能的培育中职12级的数学是培育同学运算技能，进展思维技能和综合运用知识解决实际问题的技能，从而培育同学的创新意识。依据当前素养〔教育〕和新课改的的精神，在教学中我着重对同学进行上述几方面技能的培育，充分发挥同学的主体作用，尽可能地把同学的潜能全部挖掘出来。
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一、指导思想
“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决断性作用亦举重非轻!是高考的.晴雨表。夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。
二、工作目标
1.全组成员精诚团结，相互关怀，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们〔高一数学〕组成为一个充斥活力的优秀集体。
2.不拘形式不拘时间地点的加强沟通，相互之间取长补短，与时俱进，教学相长。
3.在日常工作当中，既保持和优化个人特，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。
三、主要〔措施〕
1.明确一个观念：高考好才是真的好。平常不好高考确定不好，但平常红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常数学教学中在照看到同学实际的前提下起点不能太低，留意培育后劲，从整体上把握好的自己的教学。
2.以老师的细心备课与充斥激情的教学，提高课堂40分钟的高效率，以换取同学学习的高效果。
3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。
4.落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今日抓起。
四、活动设想
1.按时完成学校(教育处，教研组)相关工作。
2.轮番出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。
3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。
4.相互听课，以人之长，补己之短，完善自我。
5.仔细组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。
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一、同学状况及教材分析高中教学内容深，同学接受起来很困难。所以老师要依据实际状
况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的同学进行个别辅导。以优待差，发挥同学体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。
二、同学状况及简要分析高二(1)班同学来自恰热克镇各村，现该班有(36)名同学，他们都是团员，该班同学都自愿组织的，同学的热忱较高，组织状况也很好。
三、教材分析
高中选修2—1的部分教学内容。通过教学，要使同学把数学与实际生活联系起来，掌控需要掌控的基础知识与基本技能，进一步培育同学的数学创新意识良好性格品质以及初步的辩证唯物主义的观点。
第一章命题，本章主要学习四种命题，四种命题的相互关系，充分条件与须要条件，充要条件，简约规律连接词，含有一个最词的明天的否定有关知识。
第二章圆规曲线，本章主要学习椭圆，双曲线，抛物线的简约几何性质，标准方程有关的知识。
第三章空间商量，本章主要学习空间商量及其加减计算，空间商量的数量积，立体几何中的商量方法。
四、提高教学质量的方法及措施
1、本学期我继续采用的教学模式是：四点——学知识点、抓重点、疑点、攻难点。
学知识点：学会本节课应当学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌控的概念、法那么、定理、公式等。
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