主语
用作主语的、有名词、代词、形容词、从句、动名词、动词不定式等。
1、名词作主语
(1) 当名词词组中心词表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时往往可以根据意义致原则把这些复数名词看做一个整体，谓语动词用单数。e.g.：
Five minutes are enough to do this exercise. 五分钟足够做这个练习。
The Selected Pomes of Li Bai was published long ago. 《李白选集》很久以前就出版了。
There years has passed. 三年已经过去了。
(2) 如果主语前有more than one……或many a……修饰，尽管意义上看是复数内容，但他的谓语动词仍用单数形式。e.g.：
Many a ship has been damaged in the storm. 许多船在暴风雨中被破坏了。
More than one student has seen the film. 不止一个学生看过这部电影。
(3) 但是，在“more+复数名词+than one”结构之后谓语动词一般用复数形式。
e.g.：More members than one are against your plan. 不止一个成员反对你的计划。
2、代词作主语
关系代词who、what、which等在定语从句中作主语时其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。e.g.：
Some of the energy that is used by man comes from the sun. 人们使用的能源中的一部分来自太阳。
Those who want to go please sign your name here. 那些想去的（人）请在这里签名。
3、名词化的形容词作主语
如果主语由“the adj./过去分词”结构充当表示某一类人时，谓语通常用复数。这类词有the b
rave、the poor、the rich、the blind、the young、the old、the sick、the dead、the deaf、the dump、the oppressed、the injured、the wounded、the unemployed等，但也有少数的过去分词与定冠词连用时指个别则用单数。e.g.：
The departed（死者）was a well-known engineer. 死者是一个著名的工程师。
The blind study in special school. 盲人在专门的学校里学习。
表示某一类人的形容词或分词如果要表示个体时就要与名词man、person或表示人的单数连用。e.g.：an old man、a rich person、the wounded soldier
4、从句作主语（主语从句）
由what引导的主语从句谓语动词通常用单数，所指具体内容若是复数意义则谓语动词一般用复数形式。e.g.：
What we need are doctors. 我们所需要的是医生。
What the earth does is revolving；what rivers do is running；what the youth do is advanc
ing.
地球所做的事情——旋转；江河所做的事情——奔流；青年人所做的事情——前进。
5、动名词作主语
e.g.：It’s no use crying over spilt milk. 覆水难收。
6、动词不定式作主语
e.g.：To forgive is the best virtue of life. 宽恕是生活中最美好的品德。
谓语
谓语大致分为简单谓语和复合谓语。
1、简单谓语由一个动词或动词短语构成。e.g.：
People’s standards of living are going up steadily. 人民的生活水平稳步上升。
We have long been hoping to visit your county. 我们期待访问你们的国家很久了。
2、含有复合谓语的句子，由情态动词或某些其他动词加不定式构成。e.g.：
You needn’t have come yourself. You could have sent us a note. 你不必自己来，给我们一个通知就行了。
She is expected to be back tomorrow. 预计他明天回来。
He was often seen working in the fields with the farmers. 人们经常看到他在地里跟农民一起干活。
表语
表语表明主语的身份、状态、特征、属性、方位、处所等。它处在系动词之后，构成英语中一个特殊的句型——“主+系+表”结构。
1、常见系动词分类如下：
（1）be动词
（2）表示“变化”：become、get、fall、go、grow、turn等。get的习惯表达：The day is getting longer and longer. 白天变得越来越长了。
go多指有好到坏的某种状态，go bad/wrong/mad/hard/hungry等，但不与old、ill连用。
fall常用短语：fall asleep/ill/sick
turn相当于turn to be，后面即可加n./adj.，还可以加数词，介词短语等。
（3）保持keep、stay、stand、remain、last
（4）看起来像seem、appear
（5）表感官的系动词feel、sound、smell、taste、look
（6）证明是prove、turn out
2、可作表语的有：名词、形容词、表语从句、不定式、动名词、过去分词、副词、介词短语、数词。 e.g.：
（1）Teaching English as a foreign language has become a big business. 把英语作为一门外语的教学已经成了一个热门行业。
（2）What you said sounds reasonable/inspiring. 你所说的听起来很有道理/使人振奋。
（3）Your opinion proved right. 你的观点被证明是对的。
特别提醒：prove后加形容词，不用被动语态。
（4）Shanghai is no longer what it used to be. 上海不再是它过去的样子了。
宾语
语法概念
绝大多数及物动词都有跟有直接宾语，表示动作的对象、承受着或后果。能够跟宾语的动词及物动词（vt.），不跟宾语的动词叫不及物动词（vi.）。英语基本句型中有三个都包含宾语，即：（1）主+谓+宾；（2）主+谓+宾（间）+宾（直）；（3）主+谓+宾+宾补；e.g.：
He speaks Japanese. 他讲日语。（专有名词Japanese当宾语）
I’m good at swimming. 我擅长游泳。（动名词swimming作介词at的宾语）
I don’t know the phone number. 我不知道电话号码。（名词短语the phone number作宾语）
She doesn’t know me. 他不认识我。（代词me作宾语）
I want to know the answer.  我想知道答案。（不定式短语to know the answer作宾语）
Do you understand what I mean？你明白我的意思吗？（名词性从句what I mean作宾语）
◆宾语用法：
1、主+谓+宾句型
在完整的句子中，如果谓语动词是vt.，后面必须接宾语。e.g.：
He can’t speak Chinese. 他不会讲中文。（speak为vt.，后接宾语Chinese）
2、主+谓+宾（间）+宾（直）句型
在完整的的句子里，如果谓语动词是表达“给予，付给，告诉”等含义的动词，后面要接两个宾语。即直接宾语和间接宾语，其中直接宾语是所给和告知事物，间接宾语是接受事物的人。e.g. ：
I bought him a birthday gift. 我给他买了一件生日礼物。
△常见的可跟直接宾语和间接宾语的动词有：give、send、buy、refuse、tell、ask、teach、write、get、pay、show、cause等。
3、主+谓+宾补句型
在完整的句子里，如果谓语动词是不完全及物动词，后面除接宾语外，还要接宾语补足语。e.g.：
His mother named him Tommy. 他的母亲给他起名叫汤米。（name为不完全及物动词，后接宾语him句意表达不完整，还要接宾语Tommy）
4、it形式宾语句型
在完整的句子中，如果谓语动词是不完全及物动词，而后面接的宾语是短语或从句，再接宾语时，必将it作形式宾语，做真正宾语的短语或从句放在宾语补足语之后。e.g.：
I think it wrong to tell lies. 我以为撒谎是错误的。
it是形式宾语，不定式短语to tell lies是真正宾语，wrong是宾补。
Did you make it clear why she didn’t come？你弄清楚她没有来的原因了吗？
it是形式宾语，名词性从句why she didn’t come是真正宾语，clear是宾补。
△名词，分词（-ed，-ing），形容词及不定式可用宾补：
（1）名词作宾补  e.g.：We made him Chairman. 我们选他当主席。
We consider him an honest boy. 我们认为他是一个诚实的孩子。
I think this a great shame. 我认为这是一个很大的遗憾。
（2）现在分词作宾补  e.g.：
I found him glaring at a snake. 我发现他正怒视着一条蛇。
I’m sorry to have kept you waiting. 很抱歉让你一直等着。
Don’t have the boy crying all the time. 不要让那个男孩一直哭。
（3）不定式作宾补noise的形容词  e.g.：
We’ll invite him to have dinner. 我们将邀请他来吃晚饭。
I wish you to take me to that place. 我希望你能带我去那个地方。