大蒜连续观察日记
大蒜连续观察日记范文(精选10篇)
  一天将要结束了,心中一定有不少感想,立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的大蒜连续观察日记范文(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
  10月3日 星期四 晴
  妈妈对我说:“今天,我们来做个水培大蒜。”于是,妈妈拿来了一个大蒜头和一个空的矿泉水瓶。我跟着妈妈做了以下几个步骤:首先,把大蒜的外皮剥掉,剥成一个个小蒜瓣;接着,把矿泉水瓶从三分之一处剪开来,剪下来的部分倒放在剩下的矿泉水瓶上;然后倒一些水到瓶子里,插上几个蒜瓣,让水刚刚好没过蒜瓣底部;最后,我们就等着它发芽了。
  我看着蒜瓣,心想:大蒜啊,你快点长大吧!
  10月6日 星期日 晴
  今天一大早,我就跑去看大蒜,发现它的底部的鳞茎盘边上冒出了一些小小的根须。它们好像老爷爷的胡子,多个十几根,少的也有八九根。这些根须围着鳞茎盘,好像正坐一起聊天。大蒜靠着这些小小的根须喝水,越长越胖。
  10月7日 星期一 晴
  今天,我发现大蒜的头部突出了一点,一根根黄绿的小芽探出了脑袋,我给瓶子里加了点水。
  到了晚上,我发现大蒜的嫩芽长了好几毫米,最高的蒜苗已长到1厘米多高了。我闻了闻瓶里的水,一股浓重的蒜味扑鼻而来。我想:是不是大蒜有四五天没有换水,就有了臭味了呢?于是,我给大蒜换了水。换过水以后,蒜味就没有那么重了。
梦见衣服丢了  10月10日 星期四 多云
  大蒜喝着水,身子越长越胖,苗也越长越高。最高的嫩芽已经有5厘米左右了,最短的也有1厘米多。有一株芽分叉了,长出了两片又尖又长的叶子。
繁星诗集全文  10月13日 星期日 阴
  今天,我看见大蒜苗又长高了,而且全部分叉了,就像一把把绿的剪刀一样,在风中摇摇摆摆。看着它们慢慢长大,我心里别提有多高兴了。
  种大蒜真是太有趣了!
  10月13日星期二晴
  今天,范老师让我们回家观察一样东西的生长变化,为写好观察日记做准备。
  晚上,我写完作业,就迫不及待地和妈妈行动起来。妈妈来一个大蒜头,又拿了一个很小的玻璃碗,里面放了一点自来水,再把大蒜头放进去,水刚好没过大蒜头的根部。我发现已经有两瓣大蒜冒出了浅绿的小嫩芽,形状有点像小象牙。其它的八瓣蒜,头顶上鼓鼓的。看来,小嫩芽也要马上探出头来看看这美丽的世界了!其中有一个大蒜瓣很调皮,斜出了身子,难道是想离开集体去"勇闯天涯”吗?妈妈也看见了,细心地用牙签把那瓣大蒜固定住了。
  10月18日星期日晴
  今天上午,我发现10瓣大蒜都发了芽。这些芽有的粗,有的细,有的长,有的短。我把蒜头提起来,看见下面长着密密麻麻、细细白白的根须,翘翘的,十分可爱。
  10月29日星期四睛
  大蒜长出了一片片碧绿的叶子,皮都胀开了,露出了淡黄的身体。大蒜叶很长,比我的新铅笔还长哩!叶子的最下面,还有一层白的“保护皮”。
初二下册数学补充习题答案  这盘大蒜仅仅是喝了点水就能长得这么好,它的生命力真顽强!
  星期二老师布置了一个很特别的作业,那就是让我们种一种植物,并且要长期观察它们是怎么生长的,并记录下来。
  放学后,我回到家后急急忙忙地放下书包后就跑去厨房里到蒜瓣,到蒜瓣后我就了个小花盆种大蒜。心想:哈哈!还好以前奶奶教过我怎样种大蒜,所以我现在试试看。
  我拿出小花盆和一些沙子,然后,把沙子均匀地铺开,再将蒜瓣放在上面,再倒一些沙子蒜瓣的上面铺均匀就大功告成了。
  刚过两天,我去看蒜瓣,结果发现了蒜瓣的头顶裂开了,露出了一点浅绿的小芽,就像小鸡从蛋壳里伸出的小嘴,摸起来非常舒服。
  转眼间第三天了,我又去看蒜瓣,发现了蒜瓣长到了一厘米高了,根就像钢丝似的扎进了里。有些蒜苗长得高,有些长得矮,真是参差不齐啊!
  又过了四天,我突然发现了蒜苗的头顶裂开了一条缝,我以为它们生病了,我连忙叫妈妈过来看一下,妈妈说:“它们没有生病,而是分片,这是小片叶子要从大片叶子中间钻出来。”
  经过我的精心浇水和打理,希望它们可以快点长高。
  这个假期,老师让我们观察一样植物并写成观察日记。我打算回家泡大蒜,观察大蒜的生长过程,我非常高兴,因为我从未见过大蒜是怎样生长的……
  一回到家,我迫不及待的开始泡大蒜,我拿了一头大蒜,将他白白胖胖的、脆脆的大衣脱了下来,我发现它们最里面的背心是紫的。然后我拿来一个透明的小花盆装上水,将大蒜放进去。看着可爱的大蒜,我开始浮想联翩,我仿佛看见大蒜发了小绿芽,高兴得一蹦三尺高,又蹦又跳,快乐到了极点。我的大蒜呀,你快一点长大吧!
  过了两天,我一把拎起大蒜,惊喜地发现它们不再是蒜宝宝了,它们有了自己的孩子——蒜的根了,它们变成蒜妈妈了。这些小根密密麻麻的,长短不一,象老爷爷的胡子一样多。
  又过了两天,我发现根又长了,但是蒜还是没有长出芽来,我有些失望了,恶狠狠地对大蒜说:“要是再不长芽,我就把你们切了炒菜!”
  光阴似箭,日月如梭,又过了三天,看来我把大蒜吓坏了,它长出了小芽,小芽是绿的,中间还有一些嫩黄和白,它们从大蒜的顶部钻了出来。我迫不及待想知道它们的长度,赶紧拿了一把尺子量了一下,发现最长的芽有9厘米4毫米,最短的也有3厘米7毫米,它白的小根又变长了,变粗了,越来越多了。
  这些日子我可认真地观察大蒜,妈妈夸我是合格的观察员。是啊,观察多么的重要!我通过观察大蒜,了解了它的生长变化过程。
  记得在三年级的.时候。有一节研究课,老师给我们布置了一项作业。让我们种大蒜。回家后,我就按照老师教的方法去种。我先拿出一头大蒜,只见它有9个小蒜瓣,就像是九个兄弟紧紧的搂在一起,那形状如浓缩的小南瓜。大蒜的蒜皮就像白大衣。我把大蒜放进一个精致的小碗里,又在里面倒了半碗水。过了几天,我的大蒜依然没有变化,我急得问妈妈:“是不是缺水了?缺营养了?还是这个种子是坏的?”妈妈笑着说:“也许大蒜底下已经长芽了呢。”晚上,趁妈妈不注意的时候,我就偷偷地去看看我的蒜。我用手从水中拿起一看,已经隐隐约约可以看见点点绿芽了。
  接下来的几天里,我一有空就去看大蒜,我发现大蒜撑破了大衣,长出几根高矮不一的有点像韭菜一样的绿苗。靠近了闻一闻,有点微辣的清香味。大蒜的九个兄弟像热了一样都脱掉了自己的外衣,也不紧紧地抱在一起了。
  通过这次种大蒜,我知道了大蒜不仅味道鲜美,可以当调料,还具有清凉解毒的特性,能入药。大蒜有这么多的好处,是我们生活中不可缺少的一个朋友。
  11月24日 星期日 阴天
  今天,老师让我们种大蒜写观察日记。 回到家,我挑选了几头上好的大蒜,把他们身上的衣服慢慢的剥掉,再用针线把剥好的一瓣一瓣的蒜瓣串起来,最后把他们并排着摆放在一个圆形的塑料盒子里,并给他们洒上足够的水分。 我盼望着他们能够快快发芽、长大。
迈卓制氧机  11月26日 星期二 阴天
  我种的大蒜已经发出嫩绿的小芽芽。蒜瓣的顶部已经渐渐发紫,根部长出了雪白的根。
  11月28日 星期五 阴天
  大蒜的小芽里面钻出了既细长又嫩绿的叶子,我叫他蒜苗。妈妈说,他必须每天有充足的水分和阳关,才能快快生长。我每天按时给他浇水,还把他放在阳台上晒太阳。
  11月29日 星期六 阴天
  蒜苗在我的精心照料下,飞快的成长着。一晚上的时间,他大约长高了一厘米。 呀!太神奇了,在没有土的环境下,他竟然长得这么快!
  月4日 星期三 阴天
  蒜苗长得越来越高,大约有20厘米了。 妈妈说:“把蒜苗收割了,他会再长出新的。”“真的吗?他的生命力真是太顽强了!”我惊讶的说。我拿起剪刀,仔仔细细地把蒜苗从根部剪下来。 晚饭时,妈妈做了蒜苗炒鸡蛋。我吃着香喷喷的蒜苗炒鸡蛋,心里美滋滋的。
  昨天,老师宣布说:“今天下午种大蒜”。当我听到这个突如其来的好消息时,分外兴奋。
  中午,吃过午饭,我就开始准备:一个不大不小的水桶、一把小铲子、一包化肥和几头大蒜。然后兴高采烈的去上学。
  到了学校,走进班里,平日里安安静静地午练无影无踪了,换来的是叽叽喳喳地说话声,我也很快加入到这场讨论中:“大蒜好种吗”?“怎么种”?“每天要浇水吗”?“菜园在哪里”?大家七嘴八舌地讨论。

  终于一、二组要去中蒜了,我们排着稀稀拉拉的队伍走着,老师边快步走在前面边说:“今天有位黄老师来教大家种蒜”。终于到了菜园,园子空荡荡的,连根草也没有。老师给我们介绍了黄老师,黄老师点了点头,便开始给我们演示了,老师先测量了土地,然后拿起头刨地,不一会儿,就刨出一行土地。他让我们把蒜掰开,但不能露出白的东西,要留着蒜皮,我们把蒜小心翼翼的掰开,把它们种在刨好的地里,施上肥,弄好后,黄老师开始刨第二块地。我大为惊奇地发现,第二行地的土都巧妙的盖在了第一行上面。就这样,我们种下了所有的蒜,然而,地却看起来像没动过一样
  我希望我们的蒜能健康快乐,茁壮成长!
  星期五放学回家,见妈妈买回一些红皮的大蒜,我决定亲自种头大蒜,仔细观察一下大蒜的生长过程。
  我挑选了一大个的蒜头,把蒜头的外皮剥去后放进玻璃杯里,再倒入半杯水,放在餐桌上准备观察。
  周六早晨,我仔细观察,发现大蒜没多大变化,于是我把玻璃杯挪到阳光能晒到的窗台上。
  周日中午,我惊喜地发现大蒜的底部生出了一些根须,细细的,短短的,最长的根须接近3毫米长。
  周一的早晨,大蒜的根须又长了一些,最长的接近1厘米了。大蒜的顶部也有三个蒜瓣也长出了短短的、卷卷的、绿中带黄的小芽,像绿黄的珍珠一样,非常可爱。为了保证水中有足够的养分满足大蒜的生长,我给大蒜换过一次水。下午一放学,我飞一般地跑回家,发现大蒜底部的根须越来越长,
其它蒜瓣的小嫩芽也争先恐后地探出了头。
  又过了一天,我发现大蒜生长的速度明显加快,蒜芽已经长得长长的、尖尖的,有的已经变成了大蒜叶,足有4厘米高了。看到亲手种的大蒜一天天地成长,我心里美滋滋的!
  通过这次中大蒜,我知道了植物从生根、发芽到成长是有先后顺序的,是需要时间的;也了解到水分、空气和适宜的温度是植物生长三要素,足够的养分也是不可缺少的。
  前几天,老师布置了一项作业:种蒜。虽然我不喜欢吃蒜,也不喜欢那种刺鼻的气味,但是我不得不面对它。
广东省社保查询  我问奶奶要了几头大蒜,我观察了一下,蒜皮是灰白的,由一个个小瓣儿组成了一个圆形,真像是一个个缩小的足球。我小心翼翼地拨开蒜皮,一个个白的身体露了出来,这下又像是一个个弯弯的月牙儿。
  我用一根铁丝把一个个洁白无暇的大蒜串在一起,然后围成一个圆圈,就像手拉着手的小朋友兴高采烈地在做游戏一样。我来一个盘子,把大蒜放在盘子里,再倒上自来水,水要没过蒜的一半,这样就只有耐心地等待了。
  第二天,我迫不及待地去看我的蒜宝宝,我没发现它们有什么变化。第三天,我又去看,它们都长出了像老爷爷胡须一样的东西,我问妈妈才知道,那是须根。我发现周边的须根是长的,中间的须根是短的。蒜的顶部已经开始长出了淡绿的芽儿,我高兴得手舞足蹈。突然,我又发现,水怎么少了?我想:一定是它们喝饱了水才会生长吧,我不能让它们口渴。于是,我又赶紧加了一些水,让它
们喝吧,赶紧长大。
  第四天早上一起床,我又去看蒜宝宝了。呀!我的蒜宝宝又长大了,蒜芽又长高了,再看看它们的根,也越来越多了,有长的,有短的。我很高兴,它们的生命力会有这么大。
  第五天,蒜芽越长越高了,已经有七八厘米长了,翠绿的叶子,白玉的根簇拥在一起,看着真让我觉得不可思议。
  现在,拿剪刀剪掉它的根,就可以做蒜苗炒鸡蛋喽!
  前几周,我们学校让一至三级,每人种一盆大蒜,一周之后,再把大蒜带来学校里,老师让用棉花种,回家后妈妈买了棉花。花盆,还有大蒜,可是要把蒜种在棉花上可不容易啊!得先把扒好皮的蒜用线串起来才可以。
  第二天老师说了:“她昨天问了,用什么种蒜最合理,最后的答案是土,因为有别的东西还没等蒜苗长大呢,养分就供应不上了,所以,用土最合理。”我听后老失望了昨天的努力白费了。可是没关系,我和妈妈又买了盆和蒜,还有土,在妈妈的帮助下,我先把土放进花盆里,再用手把土压实,再把大蒜瓣一个一个的栽到土里,最后在浇点水。
烧杯  第二天早上我醒来,马上去看我的蒜,有的已经长出小牙了,我希望它可以快点长大,上学的路上我想,我在努力点儿,我的蒜会是全班最好的!种蒜让我知道照顾植物很辛苦,我就想小蒜苗,妈妈照顾我也会更辛苦,我一定会好好学习来报答妈妈的。