初二上册期末复习诗歌鉴赏语文试卷含解析1
一、八年级上册诗歌鉴赏
1.阅读下面的诗,完成下列小题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1 这首诗题目的意思是。
2)下列理解正确的一项是()
A. “初平写出湖水已与堤岸持平的情形。 B. “”“写出了莺燕们争斗的样子。
C. “乱花表明诗人被繁花竞相开放迷惑。 D. “不足表明诗人对所见景象感到不满。
艾哈瓦里2.阅读下面的古诗,完成小题。
送友人
(唐)薛涛
水国警示教育蒹葭夜有霜,月寒山共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。
【注释】水国:水乡。离梦:离人的梦。
1)诗的首句中的夜有霜与下一句中的“________”一词相照应,表现了送别时节的________
2)结合全诗,谈谈你对离梦杳如关塞长中的的理解。
3.阅读下面一首诗歌,完成下列小题。
早发
[]韦庄
早雾浓于雨,田深黍稻低。
出门鸡未唱,过客马频嘶。
树遥藏店,泉声暗傍畦。
独吟三十里,城月尚如珪。
1 诗歌题为早发,请简要分析全诗是怎样扣住字来写的。
2)诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?
4.阅读下面的古诗,完成小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1)前两句诗在全诗中的作用是什么?
2)全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句,这二句议论抒发了作者怎样的思想感情?
5.阅读诗歌,回答问题
别老母
·黄景仁
搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。
【注释】搴(qiān)帷(wéi):掀起门帘出门。河梁:桥,替代送别地。惨惨:幽暗无光。
1白发愁看泪眼枯一句中,________________写出了母亲的担忧(用诗句中的字填空)。
2)有学者评价此诗说字字沉痛,令人不忍卒读,请结合诗的三四两句说说你的理解。
6.阅读诗歌,回答问题。
归园田居·其二
鼠开头的成语陶渊明
野外罕人事,穷巷寡轮鞅
白日掩荆扉,虚室绝尘想。
时复墟曲中,披草共来往。
相见无杂言,但道桑麻长。
桑麻日已长,我土日已广。
常恐霜霰至,零落同草莽。
【注】鞅(yāng):马驾车时套在颈上的皮带。轮鞅:指车马。这句是说处于陋巷,车马稀少。霰(xiàn现):小雪粒。
1)诗中用野外“________”“________”来强调乡居生活的清贫。
幸福的源泉2)有人说,陶渊明的诗歌是借田园之景寄托胸中之。请结合这首诗和他的《饮酒》(结庐在人境)谈谈你对这句话的理解。
7.古诗词赏析
饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1)诗中结庐指的是________,既然结庐在人境为何没有车马喧,请用诗中语句回答________
2)请从炼字的角度赏析采菊东篱下,悠然见南山悠然的含义。
8.阅读下文,完成后面小题
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1)本诗的作者是________(朝代)的诗人________(人名)。
2)下列对诗的理解和分析不恰当的一项是(
A.“雁门太守行是乐府曲名,是古诗体裁,本诗借用它做诗题写当时战事。
B.首句中的字把敌军来势凶猛,交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等,淋漓尽致地表现出来。
C.“角声满天秋里,塞上燕脂凝夜紫,先从视觉入手,再从听觉来写阴寒惨烈的战地气氛。
D.这首诗”“”“”“等彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面,构思新奇,想象丰富。
9.阅读诗歌,回答问题
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1)这首诗以________字为线索,以________字为着眼点,写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
2)这首诗的颔联和颈联从动植物的变化来描写季节特征,用词准确而精妙,试从中出一处并进行品析。
10.阅读古诗,完成题目。
钱塘湖春行
白居易
分手后的伤
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1 请解释初平暖树两个词语。
2)诗歌写了西湖诸多美景,却以最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤一联结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?
11.阅读《钱塘湖春行》,完成各题。
钱塘湖春行
唐代·白居易
孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。
1)本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人________的感情,尤其是“________”三个字更是直抒胸臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山之中的情景。
2)这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥中有两个动词用得极妙,请对字作简要赏析。
12.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
秋宿湘江遇雨
(唐·谭用之)
湘上阴云锁梦魂,江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国 暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚,旅游我的性感阿姨谁肯重王孙。渔人相见不相问,长笛一声归岛门。
(注)刘琨:晋代人,当时北方被少数民族所统治,刘琨和好友祖逖胸怀统一大志,他们常常闻鸡鸣而起舞,准备为国家做一番事业。芙蓉国:湖南因广生木芙蓉,故有芙蓉国之称。旅游:指长期旅居他乡。王孙:这里指游子。
1)颔联以“________”“________”两词极言场面之大,烘托出雄奇壮阔的境界。
2)本诗蕴含了诗人丰富的情感,请简要分析。
13.阅读下面的宋词,完成下列小题。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
1)词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?
2)词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春的?抒发了作者的什么感情?
14.阅读下面的古诗,完成小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1)前两句诗在全诗中的作用是什么?
2)全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句,这二句议论抒发了作者怎样的思想感情?
15.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
泛东钱湖
·范钦
澄波四望空,画舸沂冷风。野寺轻鸥外,人家细雨中。
菰蒲临水映,洞壑与天通。即拟寻真去,花源杳无穷。
注释:画舸ɡě:画船,即装饰华美的游船。沂:超越极限。野寺:野外庙宇。菰蒲gū pú:多年生草本植物,生在浅水里,可食。的嫩茎称茭白又称香蒲。洞壑:深谷。
1)这首诗展现了景物________的特点,诗的末联化用了________这篇课文的意境。
2)结合全诗,说说本诗传达了诗人怎样的思想感情?
16.阅读下面这首词,完成各题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1破阵子是本词的, 词的作者辛弃疾是派的代表作家。
2)词人为什么要写醉里梦回的情景?
17.阅读下面古诗,回答问题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。
1妇姑相唤浴蚕去在诗中的意思是________
2)诗的一,二两句,写出了山村怎样的特点?
3)古典诗词讲究炼字,末句中的字用得好,请你说说好在哪里。
18.阅读下面的诗歌,完成下面小题。
雁门太守行
[]李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1)试用生动的语言描绘首联展现的场景。
2)诗作尾联运用典故,表达了将士们怎样的情感?
19.古诗阅读
寒夜
杜未
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才有口口便不同。
1)请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
2)诗中口口(空格)处,填入哪一个选项更符合诗意?请作出判断并简要分析。
A雪花 B菊花 C梅花
20.古诗阅读
寒夜
杜未
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月,才有口口便不同。
1)请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
2)诗中口口(空格)处,填入哪一个选项更符合诗意?请作出判断并简要分析。
A雪花 B菊花 C梅花
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、八年级上册诗歌鉴赏
1.A
解析: 1)春天在西湖漫步(赏景)
2A
2. 1)月寒;寒冷
2远得看不见踪影的意思。诗中是指对友人的思念如关塞一般遥远、深长,写出了思念之深。(远得看不见踪影的意思。诗中是指离别后遥远得连梦也难以飞越,写出了思念之苦。)
【解析】【分析】本题考查理解诗歌内容。全诗内容:水国之夜是笼罩在凄寒的月之中的,寒冷的月与夜幕笼罩中的深青山浑为一体,苍苍茫茫。谁说友人千里之别从今晚就开始了?可离别后连相逢的梦也杳无踪迹,它竟像迢迢关塞那样遥远。前两句描绘了秋天月夜凄凉的景象,夜有霜照应第二句月寒,表现时节的寒冷。
本题考查对诗歌遣词的赏析。不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。可以从字的词性或运用的修辞或其他方法入手,然后根据运用的方法来分析该词表达的效果,最后表达出作者的情感。字状写出相隔相离无有穷期,足见诗人与友人离别的苦痛。表达了诗人薛涛与友人离别的忧伤之情。