初一年级语文上册论语十那么考试要点
古文：文言文翻译技巧
①第一那么
原文
子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐(lè)乎?人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”(《学而》)
译文
重点字词解释
(1)子：先生，中国古代对于男子的尊称,这里指孔子。
(2)时习：时常地复习。
(3)学：学习。
(4)说：通“悦”，悦的古字，快乐，愉快的意思。
(5)朋：朋友，志同道合的人。
(6)乐：快乐。
(7)愠 ：生气，发怒。
(8)君子：道德上有修养的人。
(9)曰：说，说道。
(10)而：转折连词，相当于“却”。
(11)之：代词，指学过的旧知识。
(12)不：表示判断。
论语十则翻译 (13)乎：语助词，相当于“吗”。“不亦……乎”，即“不是……吗”，反问句式。
(14)自：从。
本段理解
第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个稳固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来往可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”。
思想内容
第一那么是学习方法和个人修养，启发人们热学习，加强自律。
②第二那么
原文
曾子曰：“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身，为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?”(《学而》)
翻译
曾子说:"我每天屡次地反省自己。替别人出谋划策尽心竭力了吗?跟朋友交往真诚相待了吗? 老师传授的知识复习了吗? "
重点字词解释
(1)曾子：曾子姓曾名参(shēn)字子舆(yú) ，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城(山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子知名。据说《孝经》就是他撰写的。
(2)三省(xǐng)：屡次反省。注：三省有几种解释：一是屡次检查;二是从多个方面检查。 三：泛指屡次。 屡次进展自我检查反省。
(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。
(4)信：旧注曰：信者，诚也。以老实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。意思是：真诚、老实。
(5)传不习：传(动词用做名词)，旧注曰(yuē) ：“受之于师谓之传。”老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、、演习等。
补充词解释
吾：我。
日：每天。
三：屡次检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。
省：检查，反省。
为：替。
谋：谋划。
忠：尽心竭力。
信：真诚，老实。
传：老师传授的知识。
思想内容：第二那么是学习方法，讲知识的继承和创新。
③第三那么
原文
子曰：“温故而知新，可以为师矣(yǐ) 。”(《为政》)
翻译
孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。”
重点词句解释
注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟;二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。
我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟;并且也要尽力吸收新知;如此那么进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯穿古今方可称是“温故而知新”。
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