一、人物对话的格式有三种：
    1、说话人（某某说）在说话内容的前面    ××说：“……，……。”
    2、说话人在说话内容的后面              “……，……。”××说。
    3、说话人在说话内容的中间              “……，”××说，“……。”
二、练习：读下面的句子，在□里加上标点符号。
  (1)小槐树好奇地问□“爷爷，我有年轮吗□□
  (2)“有啊！”老槐树回答说□□不过，你的年轮只有七圈，因为你才七岁。”
  (3)“没想到年龄还能记录年景哩□□小槐树高兴地说。
  （4）“一定会飞回来□□男孩肯定地说□
  （5）□是的□□小男孩站起来，鞠了个躬□□请让我进去吧□□
  （6）□是个小男孩吗□□高尔基问。
三、例句
1.说话人在后面——“......，......。”××说。
例①“波莉，你手里拿着什么东西？”勒兰问。
例②“我不想让你们生我的气。”她又温柔地说。
例③“你的脑袋是出毛病了吧？”勒兰郑重其事地说。
2.说话人在中间——“……，”××说，“……。”
例①“我就知道只要你用心，就一定会到牛蛙的。”勒兰开心地叫着，“波莉，你干得真漂亮！”
例②“好啊，”勒诺拉回答道，“我们可以让波莉马上消失掉。”
例③“捻开它的舌头？”勒兰惊叫着，“为什么？”
例④“我在教友联谊会上没有看到你们俩，”她又开始讲话了，“我们到处你们呢。”
例⑤“别说了，勒诺拉！”波莉有点儿生气，语速很快，“就因为我要和阿加莎还有尤尼斯交朋友，你们就拿我开心，这没道理！”
例⑥“......。”勒诺拉把头一抬，鼻子哼了一声说，“......！”
四、句型练习（造句）
1.“妈妈，你现在在干什么？”我好奇地问。
2.“妹妹，再见了！”我依依不舍地说。
3.“再见了！我的朋友！”小红说，“我会想你的。”郑重其事造句
4.“我能下去玩儿吗？”美朋说，“求你了！”
五、给下列对话加上标点符号：
1.  妈妈说    请你帮我拿剪刀来
2.  你能帮我一个忙吗    我问道
3.  他大声喊道    不要过来
4.  你这个字写得真好    老师表扬道
5.  同学们请安静    老师挥了挥手  说  请班长读读他的作文
6.  今晚早点睡    妈妈吻了吻我  笑着说  我们明天去看望外婆
7.  这道菜看起来很好吃  爸爸咬了一口  赞美道    实在太棒了
我发现啦！
提示语不仅仅只有“说”，“问”、“回答”、“叫嚷”、“喊”等后面都可以跟话语！
提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间。提示语后的标点是有变化的。
提示语在前面：先加冒号号，后加双引号。
提示语在后面，先加双引号，后加句号。
提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号。
引号内如果是抒发感情，打感叹号，引号内如果是疑问的，打问号，引号内如果为陈述句，句子后打句号。