人物的外貌描写
一、认识人物外貌描写
    作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。描写好人物外貌往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。因此，学会观察和描写人物外貌是写记叙文的一项不可忽视的基本功。
二、外貌描写的内容。
    外貌描写主要描写人物的那些地方?（容貌、身材、衣着打扮、表情）。
三、对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？
  （一）、进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）
    出示例子：她是我们班的一个女同学，乍一看，她个子挺高的，不胖也不瘦，显得很健康。细看，她乌黑的头发，绑成两条长长的大辫子，静静的垂在胸前，头上总是一左一右地夹着两只卡通发夹，显得十分可爱。光滑白净的脸庞上，一双她的眼睛不大，细细长长的，
但是很有神采，一笑就变成了两条缝。谁要惹她生气了，他就会瞪大眼睛盯着对方。不开心时，她会紧紧的抿着嘴唇一声不出。她平时最喜欢穿的是一件黄毛衣。
    读一读这段话，想一想：它是按照什么顺序写的？
    总结：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
  （二）抓住人物外貌的特点进行描写。
    做游戏：猜猜他们是谁
    1、  他长得可真胖！脸上堆满了肥肉，眼睛被肥肉挤得只剩了条缝，耳朵像大蒲扇似的扇动着，鼻子上翘，不时哼哼着。他那大肚子滚圆滚圆的，衣服都要包不住啦！（      ）
    2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（    ）
    3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不
怕的精神。（    ）
    小结：每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。
  （三）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
    猜猜她们的性格：
    这三个小姑娘分别是什么性格？同学们从哪些地方能猜出她们的性格？
  1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（      ）
    2、她有着一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（    ）
    3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（        ）
4、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（        ）
    小结：同学们凭什么猜出她们的性格？（她们的外貌）。三个小女孩都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。
  （四）、描写外貌要注意反映人物的内心感情。
    猜猜她们的心情：
    1、同学们仔细想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
    2、读例文，你体会到人物什么心情？从哪体会到的？
    （例文1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）
    （例文2：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）
    师：揣摩下面几段文字，谈谈你的感受
    （1）、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 （        ）
    （2）、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。    （        ）
    （3）、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。  （        ）
    学生归纳：分别体会到了幸福快乐；着急发愁；伤心悲痛三种心情
    小结：三个例段描写的是一位老人的外貌，却反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要注意反映人物的内心感情。透过人物的外貌感知人物的内心活动。
    师： 刚才的三个例段有什么共同点？
    刚才的三个语段都抓住了老人的皱纹来刻画，皱纹是老年人的特征，作者注意到了这一年龄段人物的特征，并运用了比喻修辞使三段描写都非常精彩，这也是值得我们学习的。
    3、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
    刚才我们共同探讨了进行人物外貌描写时需要注意的三个问题：抓住人物外貌的特征；反映出人物的性格特点；反映人物的内心感情。抓特征是为了做到形似。反映人物的性格特点和内心感情是为了更深入的了解人物，显示神韵。做到了形神兼备人物就会更加血肉丰满。而这一切都是为了更好的为文章的中心思想服务。
（五）、巧用修辞（比喻、夸张、排比、引用等）
比较一下：
    1、你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的又白又胖
    2、你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
    谈谈我的感受：我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去!”                                     
——《童年》
    四、总结
    通过今天这节课，我们知道了人物的外貌描写要注意四个问题，这样才能让你的外貌描
写更传神。相信这对同学们写作文有很大帮助。
    五、小练笔：
    外貌描写训练注意事项：
    1、描写他人时，语言不要带有嘲弄意味；
    2、进行外貌描写，不要写生活表现；
    3、不要写名字，猜猜他（她）是谁。
     
好词：
描写人物外貌的成语
浓眉大眼  慈眉善目  气宇轩昂  高大魁梧  英姿飒爽  衣着得体  一表人才  风度翩翩  衣冠楚楚  青面獠牙  貌比潘安  秀可餐 膀大腰园  披头散发  相貌堂堂 闭月羞花  沉鱼落雁  大腹
便便  虎背熊腰  尖嘴猴腮  贼眉鼠眼  眉清目秀  容光焕发  美如冠玉出水芙蓉  冰肌玉骨  冰清玉洁 明眸皓齿  道貌岸然  国天香  粉白黛黑  傅粉施朱  婀娜多姿  亭亭玉立  雾鬓风鬟  鹤发童颜  鹤发鸡皮  短小精悍  面黄肌瘦  面如土  面红耳赤  面有菜  蓬头垢面  囚首垢面  蓬头历齿  鸠形鹄面  铜筋铁骨    肠肥脑满  骨瘦如柴  披头散发 神采奕奕  眉飞舞  昂首挺胸 惊慌失措  漫不经心    垂头丧气 没精打采  愁眉苦脸  大惊失  炯炯有神  眉开眼笑  怒气冲冲 嬉皮笑脸    满面春风    大惑不解  大惊小怪  大惊失  大惑不解  从容不迫  毛骨悚然  心不在焉 六神无主    泰然自若  心平气和 目瞪口呆  处之泰然  半信半疑  毕恭毕敬  自言自语  喃喃自语    全神贯注  兴致勃勃  呆若木鸡
头发：
披肩长发　柔软的头发　齐眉的刘海　秃头（没有头发）　白发苍苍  头发乌润　头发稀疏
眼睛：
大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠、眼睛布满血丝　会说话的眼睛、慈祥的目光　明亮的眼睛 凶狠的目光　眼睛眯成一条缝　眉清目秀  炯炯有神　
鼻子：
高鼻梁　鹰钩鼻　酒糟鼻　蒜头鼻　朝天鼻　塌鼻梁　又扁又平的鼻子 又高又直的鼻子、　尖尖的鼻子　宽鼻阔嘴
嘴：
樱桃小嘴　抿着小嘴　血盆大口　  尖嘴猴腮　厚嘴唇　薄嘴唇  嘴唇苍白　唇如胭脂　唇无血　齿白唇红
牙：
参差不齐的牙齿  白而发亮的牙齿　 咬紧牙关　满口银牙　    青面獠牙
面容：
苹果脸  瓜子脸  鹅蛋脸  长方脸  四方脸　俊美的脸　丑陋的脸　清瘦的脸  满脸憔悴　一脸稚气　古铜的脸  黑里透红的脸　红扑扑的脸　布满皱纹的脸　脸苍白　愁眉苦脸　嬉皮笑脸　面黄肌瘦  面如桃花　面如土　天庭饱满　脸颊绯红　面目可憎　油头粉面　
面不改心不跳    脸“刷”地一下白了  　脸“腾”地一下红了
描写人物特点的作文
手：
十指尖尖　纤纤素手　粗壮的大手
身材：
身材矮小　身材苗条　身材丰腴  体态轻盈　身材臃肿、佝偻着身子、身强力壮　虎背熊腰
膀阔腰圆　肌腱发达　腰板挺直　彪形大汉　大腹便便　脑满肠肥　身材高挑  亭亭玉立　袅袅婷婷　弱不禁风　瘦骨嶙峋　瘦骨如柴　短小精悍
衣着：
朴素　大方　整洁　时髦　摩登　讲究　笔挺　邋遢　俗气　穿戴整齐　衣冠楚楚　 
穿红戴绿　衣着入时　珠光宝气　花枝招展　衣衫不整　不修边幅  破破烂烂