课内文言文复习专题
课题
课内文言文复习专题
课型
复习课
课时
34---44课时
教学目标
1理解并积累常用的实词。（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）
2准确通顺的翻译重点语句。
3理解文章的基本内容，能够评价历史人物和事件。
4将知识活用，灵活迁移
重    点
1理解并积累常用的实词。（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）
2准确通顺的翻译重点语句。
难    点
3理解文章的基本内容，能够评价历史人物和事件。
4将知识活用，灵活迁移
学法指导
教具准备
学    习    过    程
学生活动与补充
第7、8课时：山水游记篇（2）《小石潭记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》
第一步：学生自主复习。
第二步：学生自查
第三步：知识梳理
第四步：检查巩固
第一板块：解释重点的词语
小石潭记
1. 水尤清冽 尤： 
2. 伐竹取道，下见小潭 道：见：   
4. 潭中鱼可百许头 可：大约。
5. 佁然不动 佁然： 
6. 以其境过清，不可久居 清：居：
  7. 隶而从者 隶： 
8. 从小丘西行百二十步 西： 
9. 下见小潭 下： 
10. 日光下澈 下： 
11. 皆若空游无所依 空： 
12. 斗折蛇行，明灭可见 斗：  蛇： 
13. 其岸势犬牙差互 犬牙： 
14. 似与游者相乐 乐： 
15. 凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：寒： 
16. 记之而去 去：
岳阳楼记
1滕子京谪守巴陵郡 谪： 
2 越明年 越： 
3乃重修岳阳楼，增其旧制 乃：制：
4 横无际涯，朝晖夕阴 涯：晖：
 5此则岳阳楼之大观也 大观： 
6前人之述备矣 述：备： 
7然则北通巫峡，南极潇湘 然则：极： 
 8 迁客骚人 迁客：降职远调的人；骚人：
 
  9 连月不开 开：国：
  10薄暮冥冥；去国怀乡 薄：去： 
11春和景明；沙鸥翔集 景：集： 
12 岸芷汀兰；此乐何极 芷：汀：极： 
13 宠辱偕忘 宠：偕： 
14 把酒临风 把： 
15予尝求古仁人之心 求：古仁人： 
16或异两者之为 或：为： 
17微斯人(登斯楼也)，吾谁与归 微：斯：归：   
醉翁亭记
1. 望之蔚然而深秀者 蔚然： 
2. 翼然临于泉上者 翼然：临： 
3. 名之者谁 名：  
4. 饮少辄醉 辄： 
5. 醉翁之意不在酒 意：
6. 得之心而寓之酒也 寓： 
7. 云归而岩穴暝 归： 
8. 野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳：秀：
9. 至于负者歌于途 负者： 
  10. 山肴野蔌 肴：蔌： 
11. 宴酣之乐 酣： 
12. 非丝非竹 丝：竹： 
13. 弈者胜 弈：
 14. 觥筹交错 觥：筹
15. 颓然乎其间者 颓然：
  16. 树林阴翳 翳： 
17. 太守谓谁 谓：
第二板块：重点句子的翻译
小石潭记
1. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 
2. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 
3. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 
4. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 
 5. 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 
岳阳楼记
  1登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 
2登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 
 3 予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？ 
4不以物喜，不以己悲。 
 5 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 
6其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
1峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 
 2 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 
3 山水之乐，得之心而寓之酒也。 
4 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 
 5苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
  6树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 
 醉翁亭记教案 7醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
第三板块：课文理解梳理
1. 课文按什么顺序写？ 
2. 课文抓住了小石潭什么特点？
  3. 作者对小石潭的整体感受是什么？ 
总结28. 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
  29. 文中的“对比”和“烘托” 点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。
  《醉翁亭记》
  1. 全文的主旨是： 
2. 文章的名句是：  ①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
  3、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面： 
  4、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？  5、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。
第一步、第二步由学生利用早自习时间处理；教师通过检查来辅助学生对知识的梳理。充分利用课堂时间。
格外  道路  出现  呆呆的样子凄清  停留  跟从  向西 在下面  往下  在空中  像北斗星一样  像蛇那样  像狗的牙齿那样  逗乐  使-----凄凉  使-----寒冷  离开
封建官员降职或远调
到了  于是  规模  边  日光雄伟景象  描述  详尽  既然这样，那么……尽  放晴  京城  迫近  离开  日光  栖止  小草 小洲  穷尽  荣耀  一起  持探求  古时品德高尚的人  或许  指两种心情  没有  这  归依
茂盛的样子  像鸟张开翅膀的样子    靠近         给……命名就  情趣    寄托  聚集
香花  繁荣  滋长  背着东西的人  野味  菜蔬  尽兴的喝酒弦乐器管乐器  酒杯  酒筹    醉醺醺的样子  遮盖  是
1青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮 盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
2潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什 么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动3顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲 折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。4溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。5四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没 有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。2登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。3我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同， 这是什么缘故呢？4不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。5在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。6大概人们一定会说“在天下人忧之先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
1绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子，座落在泉水边上，这就醉翁亭了。2醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。3欣赏山水的乐趣，内心领会了，而后把它寄托在喝酒上。4像那太阳出来了，林间的雾气逐渐消尽，暮云四合，岩谷洞穴变得昏暗起来国。这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。5一个面容苍老、满头白发的人，昏昏欲倒的坐在众人中间——这是太守喝醉了。6这时树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声，游人离去后，鸟儿欢乐起来。7喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后又能用文章来表述这种快乐的，就是太守。
1游览顺序
2幽静
3幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。
1与民同乐。“乐”字贯穿全文。
2醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。3滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。4“寄情山水之乐，与民同乐之乐。
学生自主复习，教师辅助归纳。做好笔记通过航标巩固。