大一学生学年自我鉴定8篇
下面是本店铺收集的大一学生学年自我鉴定8篇 学年鉴定表自我鉴定，供大家参阅。
大一个人总结 大一学生学年自我鉴定1
大一的这段时间我把自己这两个学期的学习生活分为三个阶段，第一就是迷茫期，在干刚进入大学的时候对于一切都是陌生的，完全不知道自己应该怎么去过这个大学生活，所有的事情搜比较的模糊，不知道自己的目标是什么，不知道自己在学校要干什么，很是迷茫，但是从那个时候期我就觉得自己要好好的规划一下，大学的生活不能一直迷茫下去，我向老师寻求帮助，向学长学寻求帮助，总之我就是不想每天过得那么迷茫，这样我慢慢的到了目标。
第二就是懵懂期，我知道了自己的目标在大一上学期间我加入了各种社团，我丰富了自己的生活，让自己不在变得那么迷茫，平时在自己专业课的学习上刻苦努力一点，遇到自己不会的就去问，大一期间对于专业课还是没有什么概念，刚刚学专业的时候完全不知道自己专业课是干什么的，不知道这个专业的作用老师也一眼两语跟我们解释不清，对于专业
就是很模糊，但是一直还是认真的在学习，只是不知道自己的专业是干嘛的罢了，随着自己的慢慢对这个专业的了解，慢慢的知道到了自己的就业方向。
第三就是萌芽期，慢慢的我对这里的一切都了解了，我制定了自己的大学计划，知道自己这几年方向，有了一个方向我就知道自己要怎么去行动了，这两个学期中，在学习方面我认真努力，特别是自己的专业方面，开始在学习c语言的完全就是一个门外汉，对于代码了解的不多，平时根本就看不懂，但是不懂就问啊，我经常在课后主动的去问老师，自己平时也会花大量的时间去理解各种代码的意思，生活当中我主动的去交好成绩优秀的同学，向这类同学靠拢。给自己制造一个良好的环境，这样我在学习中更加的有效率。
大一这一年的学习结束了，自己也有一些缺点，在生活上，在学习中都有一些坏毛病，我一定会客观去看待自己的缺点，从自己的缺点中吸取教训，虚心的接受他人的建议，好好的去改进。
大一学生学年自我鉴定2
经过一年的大学生活和学习，我的德智体美劳各个方面都有了进步，综合素质进一步提高，下面就对这一年生活进行一下总结。
本人品学兼优、性格开朗、热爱生活，在学习之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我积极参加校内的活动，这样可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。
在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。
在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。
大一学生学年自我鉴定3
时间如白驹过隙，大一 一年的激扬的青春岁月，转眼间，已随风而逝。回顾大一一年来的生活，平淡中蕴含着激动，无奈中透露着喜悦，失望中潜藏着收获。成长的过程，总是千滋百味，彩斑斓、变化万千的。从懵懂到靠近成熟，从软弱到懂得坚强，从无知到学会承担!在大学一年的学习生活中，无路在学习还是日常生活乃至人际交往上，有成功也有失败，这些都让我迅速的成长起来——学会独立思考，学会为自己的选择负责，学会享受成功的喜悦，学会默默承受失败的痛苦，学会成熟。
刚上大学时的不适应，让我明白，原来以前的成就到了这里都一文不值，以前的辉煌在这里都平淡无光。巨大的心理落差与内心的自尊相碰撞，产生了我要改变自我的思想火花!于是探寻生活经验，学着协调学习与工作之间的关系，尝试着深入反复的思考问题，努力的与新同学进行沟通。现在的我，虽然没有完全做好以上的几点，可是在这一年的不断摸索之中。我获得了面对困难，解决困难的勇气以及回了那份笑对生活的自信!
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