湖心亭看雪》教学设计 
学习目标:
1、能在理解字词的基础上熟读成背。
2、能通过作者运用白描手法去赏析句子佳妙。
3、能理解作者在文中所流露出来的独特的感情。
学习内容及步骤:
导入:
湖心亭简介:
湖心亭位于杭州西湖中间,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山边建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。
作者简介:
张岱,明末清初文学家。字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人。其家自曾祖以来,均为显宦。他早年过着精舍骏马,鲜衣美食,弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水,通晓音乐戏剧,一生未曾仕宦。明亡后,避居山中,从事著述,穷困以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。
二、读准课文
崇祯五年十二月,余/住西湖。大雪三日,湖中/人鸟声/俱绝。是日/(gēng)定矣,余/(ná
)一小舟,拥/(cuì )衣炉火,独往湖心亭/看雪。雾凇(sōng )沆(hàng (dàng  ),天/与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟/长堤()一痕,湖心亭一点, /余舟一芥(jiè),舟中人/两三粒而已。
   到亭上,有两人/铺毡(zhān)对坐,一童子/烧酒炉/正沸。见余,大喜曰:“湖中/焉得更(gèn
g)有此人!”拉余/同饮。余/强( qiǎng)饮三大白/而别。问其姓氏,是/金陵人,客此。及/下船,舟子/喃喃(nán )曰:“莫说/相公痴,更(gèng)有/痴似相公者!”
三、读通课文
词句解见课件,这里略去。
国学小知识普及:
我国古代还有把夜晚分为五个时段的方法,叫五夜或五更,情况如下。 
五更与现今时间比较表 
    一更 1921
    二更 2123
    三更 231
    四更 13
    五更 35
古人计时:时辰,古代人把一天划分为十二个时辰,每个时辰相等于现在的两小时。相传
是根据十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰
子时 二十三点到一点 
丑时 一点到三点 
寅时 三点到五点 
卯时 五点到七点 
辰时 七点到九点 
巳时 九点到十一点 
午时 十一点到十三点 
未时 十三点到十五点 
申时 十五点到十七点 
酉时 十七点到十九点 
戌时 十九点到二十一点
亥时 二十一点到二十三点
文言知识积累:
古今异义:
1.余住西湖
(古义:我      今义:剩下)
2.余强饮三大白而别
(古义:竭力,尽力  今义:勉强)
3.余强饮三大白而别
(古义:酒杯       今义:常用为跟“黑”相对的颜)
一词多义:
  是:是日更定   
是金陵人         
更:更有此人     
    更有痴似相公者 
    是日更定矣     古时计时单位
词类活用
1.大雪三日
(名词作动词,下雪)
2.拥毳衣炉火
(名词作动词,“带着火炉”)
3.客此
(名词作动词,“客居”)
文言句式:
判断句:
 是金陵人(“是”表判断)
 省略句:
 见余,大喜曰(省略了主语“两人”)
读懂文章
1、  本文写了何人何时到何地做何事?
1、明确:本文写了张岱在“崇祯五年十二月”“大雪三天后”“独往湖心亭”
两件事:    看雪;奇遇两个金陵人。
2.写雪大的句子是   大雪三日   
  写冬雪寒冷威严的句子是湖中人鸟声俱绝
3.湖心夜景给作者总的印象是什么?
雾凇沆砀天与云,与山,与水,上下一白.
4.写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么?
堤、亭、舟、人,痕、点、芥、粒
5 .来到亭上,看到了什么?背影教学设计(人)
6、“长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒”改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好?为什么?
本句写景,物我交融,天人合一。借这缩小的量词来表现人、物的渺小,与苍茫浩大的天地形成对比,寄托了作者对人生渺小的感叹。景中含情,情景交融。既透露出作者游湖观雪的雅趣,又有一种孤独、落寞之感