吃水不忘挖井人教案范文三篇
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序言
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吃水不忘挖井人教案范文三篇
  《吃水不忘挖井人 》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了
在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对先人的感谢与敬佩。以下是本店铺整理的相关资料，希望帮助到您。
  吃水不忘挖井人教案篇一
  教学目标：
  一、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。
  二、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。
  三、通过学习课文，体会事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
  教学重点和难点：理解“吃水不忘挖井人”的含义。
  教学准备：实物投影、的图片
  教学时间：2课时
  教学过程：
  一、导入
  我们伟大领袖在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。
  1、揭题
  2、齐读
  3、这句话从哪儿得来的呢?
  二、初读感知
  1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“?”。
  2、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。
  3、汇报：
  ①(出示卡片)派代表读，正音，说说记住字形的方法。
  ②指名读，给生字朋友。
  4、说说这句话是怎么得来的?
  三、品读感悟
  1、指名读第一段，简介当时是在农村生活，指挥八路军作战的。
  2、自由读第二段，想想这段主要讲了什么?
  ①汇报，师板书：挖井的原因
  ②出示句子：就带领战士和乡亲们挖了一口井。
  体会事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
  3、齐读第三段，理解最后一句话。
  4、从这句话中你知道了什么?
  四、指导书写
  1、观察字宝宝在田字格中的位置
  2、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领
  3、学生尝试写，师巡回指导
  五、巩固字词
  1、出示词语，开火车读，理解意思。
  2、出示卡片，开火车读
  3、有感情地朗读课文
  六、延伸
  1、收集更多的关于的故事
  2、开展讲故事比赛
  吃水不忘挖井人教案篇二
  教学目标：
  1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。
  2、正确流利地朗读课文，了解关心爱护人民众为人民解决吃水困难的事迹。
  3、初步懂得饮水思源的道理。
  教学重点：
  1、认识生字新词，朗读课文。
  2、了解关心爱护人民众为人民解决吃水困难的事迹。
  教学难点：
  初步懂得饮水思源的道理。
  教学准备：
  生字词卡片，课件
  教学时数：
  2课时。
  教学过程：
  第一课时
  学习内容：初读课文，了解文章的主要内容，读准生字生词，读通顺课文。
  一、谈话导入、揭题：
  板书课题，质疑问难。
  预设：谁挖井?谁吃水?水是怎样的?怎么挖井的?为什么不忘挖井人?
  二、初读课文，了解文章的大体内容。
  1、给学生充分的时间，自由读课文，教师听学生读课文，并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书。
  2、生字纠错。
  (1)抽读要认识的生字生词：沙洲坝、挑水、浑浊、脏水、卵石、激动、恩人、石碑
  抽读要掌握的生字生词：忘记、主席、领导、革命、方便、人民、旁边、想念、杂草丛生
  难读的词语：瑞金、疑惑、苦笑、热火朝天、喷涌而出
  (2)指名分段课文。
  A分段读课文，指导学生通顺、流利地读书。
  B指名读全文，正确、通顺、流利的读书。
  C自由读书，思考提出的问题哪些是可以回答的?
  D概括文章的主要内容。
  说说文章写的是谁干什么?
  3、没有弄明白的问题下节课继续学习。
  三、学习生字，书写练习。
  1、说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们?
  2、在田字格中书写这些生字的时候要注意什么?
  3、自己挑选简单的字书写。
  教师可提示学生保留“席”“革”“导”“杂”几个学生容易书写出错的字。
  4、学生练习书写。
  四、课后作业。