隐藏的拼音保证书在一定程度上对立誓者形成一种制约和鞭策，所以具有誓言性的特征。以下是给大家的学生保证书模板，欢迎大家借鉴与参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了加强学生安全管理，保障学生人身和财物安全，促进学生身心健康，维护学校正常的秩序，营造良好育人环境，根据学校管理规定，我校不允许学生私自到校外住宿。针对个别因特殊情况并经家长及辅导员同意在校外住宿的.学生，经协商，校方允许其居住校外，但学生本人及其家长需就有关问题签署安全保证书，内容如下：
本人已经认真阅读并理解本保证书各项内容，对保证书的执行无任何意见。
学生本人签字：___________________学生家长签字：___________________
宅女的随身庄园X年X月X日X年X月X日
尊敬的胡老师：
这是我第一次写保证书，我保证，这也一定是我最后一次写保证书!这是一份十分深刻的检查，
我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应该上课不认真听讲，我感到很抱歉，我希望老师能原谅我，我保证再也不会犯类似的错误了。
刘子英其实，我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑，也说了几句，但是，老师没有批评我。我想：您应该早就知道我说话了，但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批评我的，那是因为您相信我!在此，我不想掩饰自己的错误，我一定会努力改正自己的错误的，请您相信我!
不过，人总是会犯错误的，当然我也知道不能以此作为借口，我们还是要尽量的防止这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，您的话十分正确，学生就是应该做好学生的本职工作，我感到真的是很惭愧，作为您十分重视的学生，怎么可以这样。本来，我应该上课注意听讲，下课钻研问题，而我却荒废了上课的珍贵时间!我对学习觉悟不深，再写保证书的同时，我真正意识到了我的错误。所以，我今后要听老师的话，充分理解老师对我们的要求，并保证不会再有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事，我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感谢老师对我的。
我真诚的接受批评，并愿意接受处理。对于这一切，我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
保证人：__X 天乌乌
____年__月__日
敬爱的老师：
我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。本来要上课的时候就不应该出去买东西。而我对学习不认真的态度。得过且过让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。在写保证的同时，我真正意识到了我的缺点和错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风。老师是非常的关心我们，保护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省。
对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人思想中的错误有以下几点：
据上，我决定有如下个人整改措施：
尊敬的老师
今天，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我上课玩手机的不良行为，深刻认识改正错误的决心!
我以后上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。上课不搞小动作，不玩弄手机.平时对这类事情认识不深。导致这类事情发生，在写这份保证书的同时，我真正觉悟到自己的错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设
老师是非常的关心我们，保护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们
的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
三阶魔方教程一步一步图解我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作。不玩手机，认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
保证人：__
20__年__月__日
尊敬的老师、学校领导：
夸夸自己的家乡我是六年级的学生__x，因本人屡次违反校规校纪，经老师和学校领导屡次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。
以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或屡次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。
保证人：__
20__年__月__日
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