陈仓区贾村镇第一九年制学校2019-2020-2教师教学计划
任教者
孙利平
学科
生物
班级
八年级
教
材
分
析
全册教材共6章17节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上ー个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，变被动接受式学习为主动探究式学习为主点，以促进学生转变学习方式为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
学
情
分
析
我所执教的班级基础相对稍弱，对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；学生相对来说优生比例较小，但他们很容易骄傲，且更侧重语、数、外的学习，有明显的偏科现象，所以在新的一学期要做好汇考复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。
七年级生物下册教学计划小
课
题
研
究
如何利用生物探究实验提高学生学习兴趣?
提
高
教
学
质
量
的
措
施
1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；
2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率；
3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；
4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；
5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；
6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。
培
优
策
略
1、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，积极举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。
  2、引用典型示范，激发学生进取。利用班会、积极向学生介绍古今中外的名人名家成功故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好他们的好奇心，激发他们的求知欲。
扶
困
策
略
1、各任课教师要联系至少2名学困生，教师要了解学生在知识、方法技能、习惯、心理等方面存在的问题。每周与学生谈话交流一次，并做好跟踪辅导。
  2、加强学法指导，养成良好的学习习惯。兴趣只是一种诱因，一种动力，要使学生真正形成自主学习的能力，关键还在于对“学困生”学习方法的指导与学习习惯的培养。用科学的学习方法指导学生，使学生逐步掌握正确的学习方法，真正成为学习的主人，在各种实践活动中使学生养成良好的学习习惯。
  3、重视科学分析，提倡观察发现。认真开展学情调查;定期召开班级学习会，及时了解学困生的情况，认真观察“学困生”每一次测试成绩的变化，把每次考试的情况作横纵向比较，观察其转化的快慢，及时督促与鼓励。
本期要解决的困惑
生物教学中学生实验探究能力的培养；如何搞好复习，大面积提高生物过关率。
2019-2020-2  八年级  班    生物  学科教学进度表
周次
日期起止
教学内容
备注
1
植物的生殖、昆虫的生殖和发育
2
2
两栖动物的生殖和发育、鸟的生殖和发育
2
3
基因控制生物的性状、基因在亲子代间的传递
2
4
基因的显性和隐性、人的性别遗传
2
5
生物的变异、地球上生命的起源
2
6
生物进化的历程、生物进化的原因
2
7
传染病及其预防、免疫与计划免疫
2
8
用药与急救、评价自己的健康状况
2
9
选择健康的生活方式
2
10
主题一  生物与环境     
主题二  生物体的结构层次
3
11
主题三  生物圈中的绿植物
3
12
主题四  生物圈中的人
3
13
主题五  动物的运动和行为     
主题六  生物的生殖、发育与遗传
3
14
主题七  生物的多样性
主题八  生物技术
3
15
主题九  健康地生活
主题十  科学探究
3
16
题型一  识图题
3
17
题型二  材料分析题
3
18
题型三  实验题
3
19
模拟训练一
2
20
模拟训练二
2