幼儿园亲子小课堂教案中班
一、教学目标
通过亲子小课堂的教学活动，使中班幼儿能够： 1. 培养良好的亲子关系，增进亲子互动 2. 提高幼儿的动手能力和观察能力 3. 培养幼儿的自主学习能力和团队合作意识 4. 增强幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力
二、教学内容
1.主题：动物的生活习性
2.学习内容：
–动物的饮食习惯和生活环境
–不同动物的特点和生存技能
–动物之间的共生关系和食物链关系
–观察动物的习性和行为表现
三、教学准备
3.教学用具：
–平板电脑或电视
–图片资料或绘本
–幼儿园外景图片
–数字卡片或贴纸
4.教学环境：
–教室布置成小动物园的模样，准备一些动物模型或挂图
–教室中央放置一块大黑板或白板，用于记录幼儿的观察结果
5.师具：
–解说词或教学文稿
–教具的使用方法介绍
四、教学活动设计
活动一：动物观察和讨论
6.师生互动：
–老师介绍动物的生活习性和生活环境，并展示相关图片资料
–老师引导幼儿观察不同动物的形态特点和生存技能
–老师鼓励幼儿主动提问并进行讨论，培养幼儿的思维逻辑能力
7.小组活动：
–将幼儿分成小组，每组从图片中挑选一种动物进行观察和讨论
–幼儿使用数字卡片或贴纸记录所观察到的动物的特点和生活习性
–每组派代表上台进行汇报，展示他们的观察结果
8.总结归纳：
–老师总结幼儿的观察结果并引导幼儿讨论动物之间的共生关系和食物链关系
–老师鼓励幼儿用简单的语言进行总结，并帮助幼儿拓展思维，培养逻辑思考能力
活动二：动物模型制作
9.教学示范：
–老师向幼儿展示准备好的动物模型，并讲述制作步骤和方法亲子活动教案
–老师引导幼儿动手制作动物模型，培养幼儿的动手能力和观察能力
10.分组制作：
–将幼儿分成小组，每组选取一种动物进行模型制作
–按照老师的示范，幼儿依次进行制作，互相帮助和合作
11.展示交流：
–每个小组完成后，幼儿上台展示他们的动物模型
–幼儿可以自由发言，介绍自己制作的动物模型的特点和材料使用情况
活动三：小动物园参观
12.外出参观：
–幼儿全体出发，参观小动物园或附近的动物园
–老师提前安排好行程，并保证幼儿的安全和秩序
13.导览讲解：
–在动物园中，老师引导幼儿观察不同动物的习性和行为表现
–老师讲解动物的特点和习性，与幼儿进行互动交流
14.经验总结：
–在参观结束后，老师和幼儿一起总结和回顾这次活动的经验和收获
–幼儿可以口头或书面形式进行分享，展示他们对动物的观察和理解
五、教学评估
15.观察评估：
–教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现和动手能力等方面进行评估
16.回顾总结：
–老师与幼儿共同回顾和总结这次活动，引导他们发表感想和建议
–幼儿可以口头或书面形式进行回顾和总结
17.作品展示：
–幼儿的动物模型和记录内容可以制作成展板，并在幼儿园内展示
六、教学延伸
18.家庭亲子活动：
–建议家长与幼儿一起观察家中宠物或周围的野生动物，并进行交流和讨论
–家长可以引导幼儿绘制动物图片，写下自己的观察感受
19.寓教于乐：
–在幼儿园中安排故事时间，读一些与动物相关的故事书给幼儿听
–幼儿还可以通过游戏活动，如动物拼图、角扮演等方式，巩固所学内容
七、教学反思
本次亲子小课堂的教学活动通过观察、制作和参观等方式，全面培养了中班幼儿的动手能力、观察能力、思维逻辑能力和语言表达能力。活动的设计充分注重亲子互动和团队合作，使幼儿在合作中学习、交流和分享，提高了整体的教学效果。同时，这次活动也将教学内容和现实生活相结合，使幼儿在实践中学习，在游戏中发展，培养了他们的自主学习能力和探索精神。在今后的教学中，我们应该继续创新教学方法，进一步促进幼儿的全面
发展和个性发展。