教案标题：亲子体育游戏-纸杯游戏
教学目标：
1. 帮助亲子建立互信和合作的关系。
2. 提高亲子之间的沟通和交流能力。
3. 培养亲子之间的团队合作和协调能力。
4. 发展孩子的运动技能和身体协调能力。
教学准备：
1. 纸杯（每组2个）。
2. 平滑的表面（如桌子或地板）。
3. 计时器。
4. 纸和笔，用于记录成绩。
教学流程：
引入活动：
1. 向家长和孩子们介绍纸杯游戏的目的和规则。
2. 强调游戏的合作性质，并鼓励家长和孩子们共同努力。
活动一：纸杯传递
1. 将家长和孩子们分成小组，每组2人。
2. 每组成员面对面坐在地上，他们之间放置一个纸杯。
3. 定义一个起点和终点，起点是纸杯所在的位置。
4. 家长和孩子们需要用纸杯传递的方式将纸杯从起点传到终点。
5. 家长和孩子们只能使用纸杯的边缘部分，不能用手直接接触纸杯。
6. 记录每组完成任务所用的时间。
活动二：纸杯塔
1. 将家长和孩子们分成小组，每组2人。
2. 每组成员面对面坐在地上，他们之间放置一个纸杯。
3. 家长和孩子们需要使用纸杯建造一个尽可能高的塔。
4. 他们只能使用纸杯的边缘部分，不能用手直接接触纸杯。
5. 记录每组建造的塔的高度。
活动三：纸杯接力赛
1. 将家长和孩子们分成小组，每组2人。
2. 每组成员站在一条起跑线上，终点线距离起跑线一定距离。
3. 在起跑线上放置一个纸杯，并给每个家长准备一个纸杯。
4. 家长和孩子们需要用纸杯接力的方式将纸杯从起跑线传到终点线。
5. 家长和孩子们只能使用纸杯的边缘部分，不能用手直接接触纸杯。
6. 记录每组完成任务所用的时间。
总结：
1. 让家长和孩子们分享他们在游戏中的体验和感受。
2. 强调合作和团队合作的重要性。
3. 鼓励家长和孩子们在日常生活中继续实践合作和沟通的技巧。
亲子活动教案拓展活动：
1. 家长和孩子们可以尝试设计自己的纸杯游戏，并与其他小组分享。
2. 家长和孩子们可以在户外进行纸杯游戏，增加游戏的难度和挑战性。
评估方式：
1. 观察家长和孩子们在活动中的合作和沟通表现。
2. 记录每个小组在不同活动中的成绩和完成时间。
注意事项：
1. 确保活动场地的安全性，避免家长和孩子们受伤。
2. 鼓励家长和孩子们尊重彼此，并互相支持和鼓励。
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