【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。⽆忧考为您精⼼整理了新版亲⼦教案范例⼤全【5篇】，希望⼤家及时查阅。
1.新版亲⼦教案范例⼤全
  ⼀、设计意图：
  这个年龄段的宝宝进⼊了单词表达的关键期，营造良好的语⾔环境⾮常重要：听⼤⾃然的声⾳；⽤缓慢、清晰的语⽓与宝宝⾯对⾯地说话；提供语⾔模仿的氛围等等。宝宝对看到的各种汽车可感兴趣了，嘀嘀叭叭的喇叭声是他们最爱模仿的对象，根据这个典型现象设计的系列亲⼦活动，⾄始⾄终都围绕着汽车的声⾳和颜⾊开展，为宝宝创设了⼀个良好的学习环境。
  ⼆、活动过程：
  （⼀）“我来了”——点名游戏
  家长⽬标：培养宝宝的⾃主意识，能主动地与⼈打招呼。
  宝宝⽬标：知道⽼师点⾃⼰的名字，愿意与⼈打招呼，体验与⼈交往的快乐。
  准备：⼩兔绒⽑玩具⼀个。
  过程：
  1、配班⽼师抱着⼩兔藏在主班⽼师⾝后。
  2、⽼师拍⼿点出宝宝的名字，请宝宝与⼩打招呼，每位宝宝依次进⾏。
  3、师⽣⼀起唱《哈罗歌》，互相问候。
  家庭延伸：在家⾥可让宝宝与全家⼈⼀起玩这个游戏。
  （⼆）“聪明屋”——学习歌曲《汽车嘀嘀》
  家长⽬标：指导宝宝分辨红黄两⾊⼩汽车。
  宝宝⽬标：初步分清红和黄的颜⾊。
  准备：兔宝宝绒⽑玩具⼀个。
  过程：
  1、⽼师将兔宝宝骑在腿上，边⽰范演唱歌曲《汽车嘀嘀》，边做⾝体前后摇晃及上下颠膝动作。
  2、家长让宝宝坐在⼤腿上和⽼师⼀起唱歌做动作。
  3、连续演唱两遍歌曲。第⼀遍做⾝体前后及上下颠膝动作，第⼆遍做双腿左右摇晃及上下颠膝动作。
  4、复习⼉歌《⼩摇篮》。
  家庭延伸：这⾸歌曲家长可以创编式填词，如“爸爸上班，妈妈上班，宝宝再见了……”。
  （三）“智慧树”——蒙⽒⽣活教学：红黄辨⾊
  家长⽬标：指导宝宝分辨红黄两⾊⼩汽车。
  活动⽬标：初步分清红和黄的颜⾊。
  准备：红⾊、黄⾊⼩汽车若⼲。
  过程：
  1、⽼师运⽤蒙⽒三阶段教学法教宝宝认识红⾊和黄⾊⼩汽车。
  2、家长指导宝宝分辨红黄两⾊⼩汽车。
  3、宝宝和家长⼀起将⼩汽车开回原处。
  家庭延伸：在家中让宝宝出红⾊或黄⾊的玩具，巩固对这两种颜⾊的认识。
2.新版亲⼦教案范例⼤全
  适合年龄段18—24个⽉
  活动名称：⼩⼩⾳乐家
  活动⽬标：
  1、感受2/4拍歌曲的旋律。
  2、在活动中体验⽤乐器伴奏的愉悦。
  活动准备：
  1、星星图⽚⼀张。
  2、塑料瓶制作的沙球⼗个。
  3、家长已经会唱歌曲《⼩星星》。
  4、配班教师钢琴伴奏。
  活动过程：
  1、教师向家长介绍活动名称和⽬标。
  2、教师边唱“问候歌”，边拍⼿⽰意家长带宝宝坐垫⼦呈半圆型，家长引导宝宝跟着⼀起拍⼿。
  3、教师出⽰星星图⽚：今天请来了星星和我们做游戏，现在星星要跳舞，和妈妈唱歌，宝宝们来拍⼿，我们⼀起表演《⼩星星》的曲。
  4、教师：想要⼤家表演的更棒⼀些，瞧！还带来了沙球，请宝宝⾃⼰到这⾥拿沙球做伴奏乐器。家长⿎励宝宝⼤胆的上来拿。
  5、第⼀次活动时，需要家长右⼿帮宝宝⼀起握沙球摇节奏，左⼿在宝宝的腿上打拍⼦。
  6、第⼆、三次活动时，家长只需左⼿在宝宝腿上打拍⼦。
  活动指导：
  1、在活动时家长要投⼊给宝宝营造氛围，多给宝宝⿎励和肯定。
  2、帮助宝宝打拍时，节奏要正确，动作要轻柔。
  活动延伸：
  1、家长可以利⽤家⾥的废品瓶⼦和宝宝⼀起制作沙球。
  2、多让宝宝听听⾳乐，并做拍⼿、点头等动作。
3.新版亲⼦教案范例⼤全
  ⼀、活动⽬标：
  1、敢于在集体⾯前进⾏⾳乐表现，能初步伴随⾳乐，⾃主的⽤歌声与动作表现⽣活中洗澡的过程，尝试合拍的进⾏演唱与动作。
  2、在亲⼦间的⾝体接触与情感交流中，共同分享参与亲⼦⾳乐活动的乐趣。
亲子活动教案  ⼆、活动准备：
  1、激发家长参与亲⼦活动的愿望，愿意在集体前⼤但表现。
  2、引导幼⼉学会演唱《洗澡歌》。
  三、活动过程：
  1、亲⼦随⾳乐做各种动作⾃由⼊场。
  2、引导幼⼉进⼀步感受和表现歌曲内容。
  （1）向家长介绍活动要求：能观察幼⼉的表现，并及时回应幼⼉。
  （2）⿎励幼⼉愉快的与教师⼀起表演歌曲。
  3、以亲⼦互动形式，引导幼⼉感受和表现洗澡的过程。
  （1）引导亲⼦讨论洗澡的过程：
  教师：⼩朋友们，平时爸爸妈妈是怎么给我们洗澡的呀？爸爸妈妈你们⼜是怎么给宝宝洗澡的呢？
  （2）教师根据讨论情况，引导亲⼦与教师共提供伴随⾳乐⾃主的⽤歌声与动作表现⽣活中洗澡的过程。
  （3）伴随⾳乐，引导幼⼉与爸爸、妈妈共同体验和表现洗澡的乐趣。
  4、⿎励幼⼉在⾳乐中与爸爸、妈妈⼀起玩《过⼭洞》的⾳乐游戏。
  （1）引导幼⼉随⾳乐以⾃⼰最喜爱的⽅式过上洞。
  （2）指导幼⼉认真倾听⾳乐，当⾳乐停⽌时，保持动作不变。
  5、活动延伸：引导幼⼉与爸爸把妈妈互换⾓⾊进⾏表演。
4.新版亲⼦教案范例⼤全
  教具构成：布娃娃
  教育⽬的：培养宝宝初步交往能⼒，学会点头和挥挥⼿与⼈打招呼。
  活动过程：
  1、教师出⽰布娃娃以吸引宝宝的注意：“⼩朋友好！我叫丁丁，以后我和⼤家⼀起做游戏，让我们做⼀个好朋友吧！”说完，教师抱着布娃娃来到宝宝⾯前，与宝宝招招⼿：“你好！我叫丁丁，请问你叫什么名字？”这时，家长扶着宝宝的⼿招⼀招或头点⼀点。长替宝宝回答说：“丁丁你好！我叫×××。”对
表现较好的宝宝，⽼师带着⼤家⼀起拍⼿说：“×××，×××你真棒。”
  2、教师抱着宝宝（布）与每个⼩朋友交朋友，过程同上。
  注意事项：对于语⾔能⼒发展尚不成熟的宝贝来说，动作成为宝宝表达思想的重要⽅式，表达⽅式越丰富，将来宝宝的表达能⼒就越强。
5.新版亲⼦教案范例⼤全
  教具构成：娃娃
  教育⽬的：增加宝宝的体质，宝宝⼤脑神经和⾻骼系统的发（展）育，从⽽促进宝宝智能的发展。
  活动过程：
  1、教师：上节课宝宝学做了前4节，现在我们跟着⾳乐⼀起来做⼀做。然后再学做第五节新操，请宝宝像丁丁⼀样躺在地毯上，“教师边喊拍⼦，边和丁丁⼀起做操⽰范。”
  第⼀节：全⾝按摩（两个8拍）
  动作要领：
  让宝宝⾃然放松仰卧，1—4拍，成⼈握住宝宝两只腕，从⼿腕向上按摩4下⾄肩；5-8拍，成⼈握住宝宝两⾜踝，从⾜祼向上按摩4下⾄⼤腿部；第⼆个8拍的1-4拍⾃胸部⾄腹部进⾏按摩，⼿法呈环形；5-8拍同1-4拍。
  第⼆节：起坐运动（两个8拍）
  动作要领：宝宝仰卧，成⼈双⼿握住宝宝双⼿，1-4拍牵引宝宝向仰卧拉起坐，5-8拍动作还原。注意拉宝宝起坐时，如果
宝宝不配合也不能过于⽤⼒第⼆个8拍同第⼀个8拍。
  第三节：起⽴运动（两个8拍）
  动作要领：宝宝仰卧，成⼈双⼿扶住宝宝双臂或⼿腕，1-4拍牵引宝宝仰卧、跪直、起⽴和直接站起；5-8拍动作还原。注意：扶宝宝站起时，要逐步让宝宝⾃⼰⽤⼒第⼆个8拍同第⼀个8拍。
  第四节：提腿运动（两个8拍）
  动作要领：宝宝仰卧，两⼿放在胸前，两⼿⽀撑⾝体，成⼈双⼿握住其⾜踝部。1-2拍轻轻抬起宝宝双腿约30度；3-4拍动作还原；5-8拍动作同1-4拍。
  注意动作要轻柔缓和。第⼆个8拍同第⼀个8拍。
  第五节：弯腰运动（两个8拍）
  动作要领：宝宝与家长同⼀⽅向直⽴，家长右⼿扶住宝宝两膝，右⼿扶住其腰部，在宝宝前⽅放⼀个玩具，1-2拍让宝宝弯腰前倾，拣起地上的玩具，3-4拍直⽴还原；5-8拍动作同1-4拍。如宝宝不能直⽴，家长可将左⼿移⾄宝宝的胸部帮助其完成动作，以后宝宝熟悉弯腰动作后，可以提供玩具。第⼆个8拍同第⼀个8拍。
  2、宝宝做完操后，家长亲亲宝宝，以⽰⿎励。