姓 名 ：_______________    合作者：____________
班 级：_______________    日 期：9月7日-8日
实验名称：化学实验基本技能训练（一）
实验目的：
1. 认识常见的化学实验仪器，初步学会使用酒精灯、胶头滴管等。
2. 掌握药品的取用、物质的加热等基本实验技能。
3. 牢记化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则的自觉意识。
4. 初步养成“动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录”的实验习惯。
实验步骤和现象：
实验一 药品的取用
【实战演练】
1. 向试管中倒入少量液体A，然后向其中加3~5滴液体B，振荡试管，观察现象。用同样的方法，分别向盛有少量液体A和液体B的试管中滴加液体C，观察现象。
实验现象
氢氧化钠溶液+硫酸铜溶液
生成蓝沉淀
氢氧化钠溶液+酚酞试液
变红
硫酸铜溶液+酚酞试液
无现象
2. 在试管中加入2~3块石灰石，用胶头滴管向试管中滴入约2 mL稀盐酸，观
察石灰石表面发生的变化，然后将一根燃着的木条伸进试管口，观察现象。
现象
产生大量气泡；木条熄灭
实验二 物质的加热
【实战演练】
1. 取少量氧化铜粉末，装入试管中，再向试管中加入约2 mL稀盐酸，振荡试
管，观察现象。然后加热试管，观察现象。
现象
黑粉末逐渐溶解，溶液有无变成蓝。
2. 取少量硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热
试管，观察现象。
现象
蓝固体变成白粉末，管壁上有水珠。
【反思交流】
1. 在化学实验基本技能训练中，你有哪些经验要与同伴分享？
合作共享，动手、动脑
2. 结合对本实验的体验，谈谈化学实验中应该注意哪些安全事项？
加热时，试管口不能对着自己或别人等。
姓 名 ：_______________    合作者：____________
班 级：_______________    日 期：9月11日-13日
实验名称：化学实验基本技能训练（二）
实验目的：
1.初步学会使用托盘天平（或电子秤）、量筒等仪器。
2. 学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。
实验一 物质的称量
在玻璃管上套上胶皮管    用橡皮塞塞住试管
【实战演练】
称量3 g食盐，放入一只100 mL的烧杯中，再用量筒量取15 mL水，倒入烧杯
中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。
现象
食盐逐渐溶解
实验二 仪器的连接与洗涤
实验仪器的洗涤                      气密性检查
【实战演练】
按右图所示连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。
【化学实验报告反思交流】
托盘天平和量筒都属于计量仪器，使用过程中哪些环节容易产计量误差？如何减小这些误差？
称量前，调节天平平衡。用托盘天平称量时，物品应该放在左盘，砝码放在右盘，易潮解的药品如氢氧化钠，必须放在玻璃器皿里称量。
读数时，量筒放平，平视凹液面的最低处。
姓 名 ：_______________    合作者：____________
班 级：_______________    日 期：10月18日-20日
实验名称：配制一定溶质质量分数的溶液
一、实验目的：
1、 与同学合作配制80g10％的氯化钠溶液；
2、初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法。
                              溶质的质量
二、实验原理:溶质的质量分数= ————————————ⅹ100%
                                  溶液的质量
三、实验用品：
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒（10 mL、100 mL）；
氯化钠、蒸馏水。
四、实验准备
你需要回顾托盘天平（或电子秤）的使用方法，以及量取和搅拌液体等操
作方法。
       
友情提示：用玻璃棒搅拌液体时，要注意尽量不要使玻璃棒碰触容器的器壁。
五、实验步骤：
操作步骤
操作方法
1、计算
所需氯化钠　8  g，水为  72  g （水密度为1g/ml）
2、称量
用托盘天平称量氯化钠  8  g，放入烧杯中；用100mL量筒量取
  72  mL的水。倒入盛有氯化钠的烧杯中。
3、溶解
用  玻璃棒  搅拌使之完全溶解。其中玻璃棒的作用  加速固体的溶解速度  。
4、装瓶存放
【课堂训练】
1、欲配制50g7%的氯化钠溶液：
（1）实验步骤应为：  计算 、  称量  、  溶解  、  装瓶存放  。
（2）需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒。
（3）在托盘天平上称取  3.5 g氯化钠，用规格为  50  mL的量筒量取46.5 mL水。
（4）将称量的氯化钠和水倒入烧杯中，为加快氯化钠的溶解速率，常用的方法是  搅拌  、  研碎  、  加热  等。
2、浓溶液用水稀释时：
①浓溶液中溶质的质量  =  稀溶液中溶质的质量（填 >、<、= ）
②所用水的质量=   溶液的质量--溶质的质量  。                                       
氧气的实验室制取与性质
班级：_____________ 合作者:______________
姓名：_____________    日期：11月3日、5日
明确任务
1、 用过氧化氢溶液制取3~5瓶氧气，并选择适当物质，探究（或验证）氧气的性质。
2、 初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集气体。
●做好准备
1、 你需要准备以下实验用品：锥形瓶、长颈漏斗（或分液漏斗）、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶（125 mL）、水槽、酒精灯、玻璃片、量筒（50 mL）、坩埚钳、燃烧匙； 15%的过氧化氢溶液、二氧化锰、木条、木炭、细铁丝、蜡烛、石灰水。
2、 你需要学会连接实验仪器及检查装置气密性。
●友情提示
1、 过氧化氢水溶液有一定的腐蚀性，使用时要尽量小心。
2、 物质在氧气中燃烧比较剧烈，实验存在一定的安全隐患，请注意认真观察和控制反应，防止发生安全事故。
3、 这是你首次独立完成制备气体的实验，建议先熟悉实验的各项任务、基本程序和具体操作，以防动手实验时忙乱。
●动手实验
               
1、 氧气的制取
（1）如图所示，按照自下而上、从左到右的顺序安装实验装置，并  检验装置的气密性  。