初中化学实验报告
学校（校区）：班级：姓名：
实验名称：日期：
实验目的：探究水的组成
实验用品：直流电池（9~12V）、铅笔两根、玻璃杯（1个）、导线两根、碳酸钠（面碱）粉末少量或碳酸氢钠（小苏打）粉末少量。
化学实验报告步骤和方法（可用图示）现象分析
1.两电极伸入水中时，（有/无）明显现象。
2.向水中加入后：两电极附近有，正负极生成的气体体积比约为：（填整数）1.纯水不导电，加入碳酸钠（面碱）或碳酸氢钠能，加快电解速率。除此之外，教材上介绍还有其他物质也有相同作用，例如：
、。
2.负极生成的气体比正极多，推测两电极出现的物质不相同。
1.将2根燃着木条分别盛入到两电极收集到的气体中，
观察到A气体：
；B气体：
。1.由现象可知：
A是气体，
B是气体。
2.推测：
a极为（正/负)极。
3.总结：
正极生成气体，负极生成气体；
4.结论：水不是一种元素，水由组成。
练习题：
1.向长颈漏斗中中加入
后，两电极附近有，正负极生成的气体体积比约为：（填整数）；中间长颈漏斗液面（上升/下降），两侧玻璃管内液面（上升/下降）。
2.将1根燃着木条盛入到管B气体中，观察到
；1根带火星木条盛入到管A 气体中，观察到
。1.由现象可知：
A是气体，
B是气体。
2.结论：水不是一种元素，水由组成。
电解水文字表达式：
符号表达式：
问题或新想法：
指导教师：评定等级：