第六课汉字输入练练手
教学目标:
1、知识目标:能用“搜狗拼音输入法”进行汉字输入和词语输入,会用“记事本”软件,掌握软件中汉字的输入方法和步骤。
2、技能目标:掌握汉字的输入方法和技巧,体验文字输入的乐趣
3、情感目标:体验词语输入、长句输入的高效快捷,在练习中领略汉字与诗词之美
教学重点:
用“搜狗拼音输入法”输入汉字和词语
教学难点:
提高汉字输入的速度和准确度
课前准备:
微机室
教学过程:
一、出示目标
1、知识目标:能用“搜狗拼音输入法”进行汉字输入和词语输入,会用“记事本”软件,掌握软件中汉字的输入方法和步骤。
2、技能目标:掌握汉字的输入方法和技巧,体验文字输入的乐趣
3、情感目标:体验词语输入、长句输入的高效快捷,在练习中领略汉字与诗词之美。
二、个人自学
引导学生看书自学:
1、了解常用的汉字输入法:五笔输入法、QQ拼音输入法、微软拼音输入法、搜狗拼音输入法、讯飞输入法等。
2、学生在“记事本”中尝试输入“领略汉字之美”。
学会用搜狗拼音输入法输入汉字的步骤和方法。
3、输入法的切换方法:一是单击任务栏上的按钮,选择输入法,二是同时按下Ctrl+shift循环切换输入法。
4、输入“略”字时,键盘上的“ü”不到,可用“V”代替。
三、小组互学
1、拼音输入有技巧:
①、全拼输入词语,如:篱笆---liba;②、声母输入词语,如:篱笆--lb
③、前字输入声母后字输入全拼,如:篱笆----lba
④、前字输入全拼后字输入声母,如:篱笆----ilb
⑤、输入一句话:在早晨的篱笆上,有一枚甜甜的红太阳。
2、我有我秘籍:
①、搜狗拼音输入法的U模式输入可以很方便的解决我们输入不认识的汉字这一难题。如:“㱛”,输入“udaidai”就可以到这个字,并附有注音。
②、在输入法的“工具箱”或“功能菜单”中进行属性设置,利用“自造词工具”或“自定义短语”工具添加个人常用的词语。如自己的名字和学校的名字等。
四、展示评价
1、练一练:一段自己喜欢的文字或作文,进行输入练习。小组评比,在规定的时间内看哪个小组输入的又快又正确。
2、启动“金山打字通”,选择“一级字”进行中文输入练习。
3、中文输入小比赛。
拼音打字练习
五、总结拓展
我来说:1、同学们,你是怎样提高汉字的输入速度和正确率的?你还发现了那些输入技巧?
2、总结本课的学习内容。顺便了解一下什么是词组,快速输入词组的方法。
板书设计：
汉字输入练练手
教学反思：
学生的掌握知识程度参差不齐，接受新知识的能力不同，如何让不同的学生都能得到一定的发展是我们每一个老师任务。在实际教学中，我们往往会用同样的标准去衡量每一位学生，要求每一个学生都要学会那些技能、完成那些任务。这样其实会抹杀学生的学习积极性，如任务定得太高有的学生完不成，索性就不高兴做了；任务太低了，好的学生完成了就没有事做，就可能会制造一些其他的“事件”。所以我们在教学中应多反思如何分层次的布置任务，也可以让学有余力的同学充当一下“小老师”，让他们尝试角的转变，同时增进学生间的友情。这样我们就能让每一个学生在不同的层次上都能得到一定的发展。