主题：分享真正的快乐
年级：幼儿园中班
目标：
1. 让幼儿了解并区分真正的快乐与表面的快乐。
2. 培养幼儿发现快乐的能力，激发他们寻和分享真正的快乐。
素材：
1. 幼儿绘本：《快乐的种子》等
2. 图片或卡片，分为真快乐和假快乐两种，包括各种场景和活动，如与家人一起玩、阅读绘本、跳舞等
3. 待分享的快乐故事或活动
活动：
1. 导入（5分钟）：
分享快乐2. 教学（10分钟）：
- 展示真快乐和假快乐的图片或卡片，向幼儿解释区别。例如，真正快乐是内心感到的，持续时间较长，而假快乐是外在条件引起的，通常短暂，无法持续。
- 通过简单的问题和例子，帮助幼儿理解真快乐和假快乐的区别。例如，幼儿园食堂的冰淇淋是真快乐还是假快乐？为什么？
3. 实践（15分钟）：
- 分发幼儿绘本《快乐的种子》并引导幼儿阅读。
- 小组讨论：请幼儿与小组成员分享上次真正快乐的经历，并尝试描述上次感到快乐时的感受，如快乐的表情、身体动作等。
- 分享环节：邀请幼儿分享他们的快乐故事和经历，可以用图片、口头方式或自制的简单道具。
4. 小结（5分钟）：
- 回顾幼儿分享的快乐故事，通过夸奖和鼓励，强调真正的快乐来源于心灵的满足和价值感。
- 结合教材《快乐的种子》，强调幼儿要保持积极的心态，努力寻和分享真正的快乐。
补充活动：
1. 制作"快乐日记"：鼓励幼儿每天记录一件使他们感到真正快乐的事情，并在下一次活动中分享。
2. 快乐游戏：设计一系列互动游戏，让幼儿在游戏中体验和分享真正的快乐。
3. 家庭作业：鼓励幼儿与家人分享活动内容，让他们一起讨论真正的快乐，并促使幼儿将所学的概念与日常生活联系起来。
评估：
观察幼儿在活动中的参与度和对真正快乐的理解程度，以及分享自己快乐经历的能力。
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