大班社会分享真快乐教案反思1500字模板
大班社会分享真快乐教案反思(篇1)   
活动目的：
1、学习与别人分享食物、玩具、图书等;
2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。
3、培养幼儿与别人分享合作的社会品质及关心别人的情感。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调开展。
活动准备：
故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。
活动重点难点：
1、重点：能与别人分享食物、玩具、图书等。
2、难点：体验分享带来的乐趣。
活动过程：
一、明明的故事。
1、今天老师带来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后答复老师的问题，好吗?
2、老师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。
二、用提问的方式，让幼儿知道分享是一种好行为
1、明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?
2、小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以快乐、满意的笑了。
3、明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?
4、小结：大家如今知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。
三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣。
1、你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?
2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。
3、老师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。
4、小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。
四、完毕活动。
1、小结活动情况。
2、鼓励幼儿在日常生活中也要学会与别人分享东西。
活动反思：
我讲授了《分享真快乐》一课，学生们学会了很多的知识，他们明白了分享的概念，理解了分享行为的意义，收到了较好的效果。在课堂中，我采用了小组合作学习的方式，学生们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，在表演中，他们进一步理解了所学内容，孩子们的学习效率很高。我很擅长评价学生，激发了孩子们的学习兴趣，增强了他们的自信心，让学生们感受到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
缺乏：
1.有个别学生发言不积极。
2.学生们的知识不够丰富。
改良措施：
1.我们要多提问学生，应多关注学困生。分享快乐
2.老师应让学生多看书，要开阔他们的视野。
在以后的教学中，我们要采用灵敏多样的教学方法，争取做到寓教于乐。
大班社会分享真快乐教案反思(篇2)   
活动设计背景
这本是我们教材上的一课，幼儿普遍都非常喜欢小金鱼但是对其都只有粗浅的理解，所以想通过这一课让幼儿从各方面更进一步的理解小金鱼。
活动目的
1.明白鱼儿为什么可以在水里游来游去？
2.它们为什么可以在水里呼吸？
3.它们在水里是怎样看见岸上的事物的？
4.假如它们分开水会怎样？
5.探究、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1.知道鱼是用鳍来游动的。
2.明白鱼在水里是用鳃来呼吸的。
3.理解鱼的眼睛是怎样看见水外的事物的。
4.会用简单的线条画出不同形态的鱼。
活动准备
1.几种常见的鱼的卡片。
2.几只活得小金鱼。
3.小鱼头饰。
4.铅笔，绘画纸。
活动过程
1.老师戴着小鱼头饰游进教室和小朋友们问好。
2.等引起全部幼儿兴趣时开场讲故事并一一出示鱼的卡片；
3故事讲完以后将卡片一一摆好请幼儿仔细观察这几种鱼都有什么一样的地方，等幼儿答复以后进展鼓励然后借机将活的小金鱼变出来，这时幼儿的兴趣将再次进步。再引导幼儿仔细观察小鱼是怎样在水里活动的，是怎样活动的，是用什么活动的，有没有浮出水面呼吸，嘴是怎样的，除了嘴还有什么地方时一张一合的，眼睛又是怎样的，小鱼会不会因为我们手在鱼缸外面而受到惊吓。
4.把小鱼和其他小动物〔如小狗〕来做个比拟，从而得出结论鱼是用鳍来游动的，因为身上有鳞甲所以不会把衣服打湿也不会觉得水很冷，并且很滑可以在水里减少阻力自由滑动;鱼可以不用来水面呼吸，因为有鳃可以呼吸到水里的氧气但是因为鱼不是用肺呼吸所以呼吸不到空气里的氧气因此不能在岸上存活；鱼的眼睛没有眼皮不可以眨动，但是可以通过水的折射看到水面的事物；
5.老师在黑板上范画不同的几种小鱼，幼儿在纸上模拟画出来，同时鼓励幼儿自行发挥想象力画出不同形态的小鱼。