大班语言春天的秘密教案反思
1、大班语言春天的秘密教案反思
活动目标：
1.通过诗歌续篇，我们可以进一步了解春天的特点，感受诗歌中春天美的意境，从而萌发热爱自然的情操。
2.通过观察图片，可以清晰大胆地表达自己对春天的感受，丰富自己的词汇(融、涓涓、垂柳、绿、新衣、微风、飘飘、啜、飞、蓝、万里、绿油、播种)。
3.学会用“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?......春天在这!春天在这!”的诗句续编诗歌。
4.了解诗歌中运用的比喻手法，学会带着感情背诵诗歌。
5.对文学作品产生兴趣。
活动准备：
1.让家长利用周末带幼儿去感受春天的景和快乐的游玩。
2.视频诗歌《春天的秘密》。
3.为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片，制作成PPT《春天的秘密》。
4.儿童歌曲《春天在哪里》。
5. 诚邀：亲爱的29班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，快乐教育，快乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构每周园长观摩教学活动开放日;路园长将在3月27日(星期四)上午8：50分在多功能厅，为我们29班幼儿开展大班语言续编诗歌《春天的秘密》教学活动，欢迎您的光临，期待您与孩子同乐!
活动过程：
1.现在是什么季节?你从哪里看到了春天?春天是什么样的呢?
2.请欣赏我把自己发现春天的秘密，编成了诗歌制作成了视频。播放视频诗歌《春天的秘
密》
3.根据诗歌内容提问，丰富幼儿的词汇并解词。播放PPT《春天的秘密》
4.展示图片(油菜花，放风筝)。孩子们继续根据图片写诗。
5.幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌(油菜花、放风筝)。
6.播放PPT《春天的秘密》 幼儿跟着PPT一起将诗歌完整的朗诵一次。
7.请幼儿回家和家人一起寻春天的秘密，把拍的照片、画的画、编的诗带到幼儿园和大家一起分享。
8.播放儿童歌曲《春天在哪里》，老师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞，到户外去寻春天。
另附诗歌《春天的秘密》
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢?
小河里的冰溶化了，
河水淅沥淅沥的流着，
小声的说：“春天在这!
春天在这!”
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢?
垂柳换上了嫩绿的新装，
在微风中轻轻的飘扬，
小声的说：“春天在这!
春天在这!”
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢?
桃花红着脸，
抿着小嘴， 关于老师的诗歌
微笑着说：“春天在这!
春天在这!”
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢?
燕子飞翔在蔚蓝的天空，
叽哩哩的叫着，
小声的说：“春天在这!
春天在这!”
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢?
绿油油的麦苗，
使劲地从泥土里往上钻，
小声的说：“春天在这!
春天在这!”
春天来了，春天来了，
春天在哪儿呢?
农民伯伯忙着播种，
拖拉机轰隆轰隆地嚷：
“春天在这!
春天在这!”
哈哈!春天真的来了，
春天真的来了!
我看见了春天的秘密，
我要把它牢牢记在心里。
教学反思：
春天来了，万物都有了性的变化，河里的冰融化了，柳树的叶子绿了，桃花儿红了，春天还是一个播种的季节，农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节，我开展了本节活动《春天的秘密》。
活动的目的是让孩子们感受春天的美丽，激发他们对春天的热爱。能够理解诗歌的内容，从而利用自己已有的经验来延续诗歌，学会大胆地用连贯的语言说出自己发现的春天的秘密。
活动前的准备工作做得很好。老师们有目的、有意识地拍了很多相关的照片，并在网上下载了大量的图片，在教学过程中画给孩子们欣赏，帮助他们理解诗歌的内容。老师把诗歌内容的图片以课件的形式一一展示给孩子们，让孩子们更快地理解了诗歌内容，为诗歌的延续做了铺垫。通过老师的充分准备，孩子们对春天的景象非常感兴趣，所以他们可以大胆地描述他们所知道的
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