树叶教案反思
小班社会秋天的树叶教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿观察和探索大自然的兴趣，引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看秋天的树叶教案吧。
活动设计背景
根据本班年龄特点，培育幼儿观测和积极探索小自然的兴趣。
引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。
使幼儿在活动中体验游戏的快感。
活动目标
1、培育幼儿观测和积极探索小自然的兴趣。
2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。
3、使幼儿在活动中体验游戏的快感。
4、体验明显的季节特征。
5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
晓得秋天这个季节的特征
活动准备
搜集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。
活动过程
一、已经开始部分：非政府幼儿听到《大树叶》的音乐步入室内。
孩子们，我们一起来看看这里有什么？（树叶）我们一起来捡几片树叶，互相来说说你捡的树叶像什么？
二、基本部分：
1、说树叶。
孩子们，你们拎的树叶从哪里落下来的？（大树上）这些树叶从大树上落下来的，我扔了这些树叶去和你们一起玩玩，你们高兴吗？它们为什么从树上落下来了呢？（秋天去了，天气分电了）
教师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。
2、恶搞树叶。
秋风吹来，树叶像什么一样落下来？（蝴蝶、蜻蜓、降落伞）孩子们，让你们手中的树叶落下来吧！放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，模仿树叶飘落的动作。
3、幼儿看看课件，学儿歌《秋风吹起》。
4、做游戏：风和树叶
每个幼儿拎一片树叶，老师扮风，孩子扮成树叶，老师搞大风吹去的动作时，孩子随风搞瓢去瓢回去的动作；老师搞大吹去的动作时，孩子们搞较小的动作。
5、粘贴树叶。
风停了，大树叶落在哪里了？（草地、房屋、地面上）大树叶离开了妈妈，大树妈妈非常孤独，我们帮忙大树叶返回妈妈的默默吧！（幼儿粘贴大树）
6、看树叶粘贴图。
大朋友们把大树装饰得真漂亮，老师用树叶粘贴了一些图，我们一起来看一下像是什么？（蝴蝶、青蛙、兔子）
三、结束部分：
拎孩子至户外扔落叶。
教学反思
通过这次教学活动，我深深的体会至了必须上不好一堂课就是须要搞充份的准备工作的，不仅仅必须适宜幼儿的年龄特点，更关键就是必须使他们感兴趣，这样，孩子们就可以跟著你的思路跑。秋天的树叶
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