一、活动目标：
1、让幼儿初步了解秋叶的基本特征。
2、引导幼儿运用不同方式来印画树叶，激发幼儿喜爱秋天的情感。
二、活动准备：
颜料、蜡笔、盘碟、双面胶、胶水、擦手纸（布）、各种树叶图片（见下）幼儿事先捡的树叶，2-3种。
秋天的树叶设置三个区域：颜料区、蜡笔去、粘贴创作区。
三、活动过程：
1、师幼问好，手指游戏。（2分钟）
2、通过提问，导入。（3分钟）
师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）秋天到了，树叶飞起来了（教师简单作树叶飞舞的动作）。你是怎么知道是秋天的呀？你从什么地方看出来的？（树叶黄了，落下来了）
小结：秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了，树叶宝宝开始落下来了。
3、通过呈现幼儿带来的树叶，引导幼儿初步了解秋叶的基本特征。（5分钟）
师：前几天，小朋友和爸爸妈妈一起做了什么有趣的事情啊？（幼儿讲述捡落叶的过程）
师：我们认识了哪些树叶宝宝呀？（幼儿介绍和家长一起收集的作品，梧桐叶、银杏叶、香樟叶等）
师：小朋友认识了那么多树叶宝宝，那老师要考考你们了。
教师出示图片，引导幼儿认识树叶的特征：
梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋。
4、通过创作，引导幼儿运用不同方式来印画树叶，激发幼儿喜爱秋天的情感。 （10分钟）
师：秋天的树叶那么美丽，我们想不想把秋天的树叶带进教室里呀？ 我们想想办法，用什么方法把秋天的叶子带进我们教室啊？
我们用颜料印树叶、可以用蜡笔画树叶轮廓、可以用树叶拼贴一幅画。 教师介绍各区域材料。组织幼儿自选区域，进行创作。教师指导。 幼儿创作过程中，提醒幼儿不要碰到别人、不推不挤、颜料不打翻、不乱涂
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